RD 1027/1995

Según el RD 1027/1993 La acción educativa exterior incluirá la promoción y organización de

• Enseñanzas regladas correspondientes a niveles universitarios del sistema educativo español

• Currículos de contenidos del sistema educativo español

• Enseñanzas regladas correspondientes a niveles no universitarios del sistema educativo español

• Enseñanzas regladas de niveles no universitarios de sistemas educativos extranjeros

Según el RD 1027/1993 .Los centros docentes impartirán sus enseñanzas conforme al sistema educativo español. No obstante, dichas enseñanzas podrán adaptarse al sistema educativo del país donde radique cada centro,

• con el doble objetivo de asegurar una educación multicultural y de garantizar la validez de los estudios en el sistema educativo español y en el del país correspondiente.

• con el objetivo de asegurar una educación intercultural y de garantizar la validez de los estudios en el sistema educativo español.

• con el doble objetivo de asegurar una educación contracultural y de garantizar la validez de los estudios en el sistema educativo español y en el del país correspondiente.

• con el doble objetivo de asegurar una educación intercultural y de garantizar la validez de los estudios en el sistema educativo español y en el del país correspondiente.

Según el RD 1027/1993 El Ministerio de Educación y Ciencia podrá establecer o autorizar un régimen específico de ayudas

• Para, entre otras cosas, facilitar el acceso a los estudios superiores en España

• Para que el alumnado extranjero pueda pagar sus cuotas de actividades complementarias

• Para que el alumnado extranjero y español pueda pagar sus cuotas de actividades complementarias

• Para gastos derivados de la enseñanza de lengua y cultura española en el extranjero

Según el RD 1027/1993 el Consejo escolar

• La composición del Consejo escolar se ajustará a lo establecido en el régimen general de los centros públicos en España, con la salvedad de que formará parte del mismo el Jefe de la Oficina Consular y habrá, también, representante del municipio.

• La composición del Consejo escolar se ajustará a lo establecido en el régimen general de los centros públicos en España, con la salvedad de que formará parte del mismo el Jefe de la Oficina Consular y no habrá, en cambio, representante del municipio.

• La composición del Consejo escolar se ajustará a lo establecido en el régimen general de los centros públicos en España.

• La composición del Consejo escolar se ajustará a lo establecido en el régimen general de los centros públicos en España, con la salvedad de que formará parte del mismo el Embajador y no habrá, en cambio, representante del municipio.

Según el RD 1027/1993 La aprobación del proyecto de presupuesto y de la cuenta de gestión correspondiente al Consejo escolar del centro, cuyo Presidente los remitirá al Ministerio de Educación y Ciencia, para su aprobación en el primer caso y tramitación en el segundo.

• cuyo Secretario los remitirá al Ministerio de Educación y Ciencia, para su aprobación en el primer caso y tramitación en el segundo

• cuyo Director los remitirá al Ministerio de Educación y Ciencia, para su aprobación en el primer caso y tramitación en el segundo.

• cuyo adjunto los remitirá al Ministerio de Educación y Ciencia, para su aprobación en el primer caso y tramitación en el segundo.

• cuyo Presidente los remitirá al Ministerio de Educación y Ciencia, para su aprobación en el primer caso y tramitación en el segundo.

Con objeto de propiciar la proyección de la educación y de la cultura españolas, la Administración española podrá establecer convenios con Administraciones extranjeras o personas físicas o jurídicas de nacionalidad española o extranjera, para la creación de centros de titularidad mixta a través de fundaciones o de sociedades, reconocidas legalmente en los países respectivos.

• Administraciones extranjeras o personas físicas o jurídicas de nacionalidad española o extranjera, para la creación de centros de titularidad mixta a través de fundaciones o de sociedades, reconocidas legalmente en los países respectivos.

• Personas físicas o jurídicas de nacionalidad española o extranjera, para la creación de centros de titularidad mixta a través de fundaciones o de sociedades, reconocidas legalmente en los países respectivos.

• Administraciones extranjeras para la creación de centros de titularidad mixta a través de fundaciones o de sociedades, reconocidas legalmente en los países respectivos.

• Administraciones extranjeras o personas físicas o jurídicas de nacionalidad española o extranjera, para la creación de centros de titularidad mixta a través de fundaciones reconocidas legalmente en los países respectivos.

Los convenios sobre los que se sustente la creación de centros deberán garantizar que la representación institucional española sea

• Mayoritaria en las respectivas fundaciones o sociedades que quedarán sometidas al principio de unidad de acción en el exterior y a la integración de enseñanzas

• Mayoritaria en las respectivas fundaciones o sociedades y en los órganos rectores de los mismos, que quedarán sometidos al principio de unidad de acción en el exterior

• Mayoritaria en las respectivas fundaciones o sociedades y en los órganos rectores de los mismos.

• Mayoritaria en las respectivas fundaciones o sociedades que quedarán sometidos al principio de unidad de acción en el exterior

Según el RD 1027/1993 el ministerio de educación y ciencia establecerá criterios de admisión de alumnos y fijará asimismo criterios de permanencia en los centros en función de

• la nacionalidad del alumnado y su rendimiento académico

• del rendimiento académico

• la nacionalidad española del alumnado y su rendimiento académico

• la nacionalidad española del alumnado y su rendimiento académico y social

Los centros de Titularidad del Estado español en el extranjero tendrán los siguientes órganos de gobierno unipersonales

• Director, Jefe de Estudios, Administrador y, en su caso, Vicedirector

• Director, Vicedirector, Jefe de Estudios, Administrador

• Director, Vicedirector, Jefe de Estudios, Jefe de Estudios adjunto y Administrador

• Director, Vicedirector, Jefe de Estudios, Jefe de Estudios adjunto, Jefe de Convivencia y Administrador

Según el RD 1027/1993 la ordenación de la acción educativa en el exterior y la inspección de las enseñanzas españolas reguladas en el presente Real decreto son

• Competencias del ministerio de educación y ciencia sin perjuicio de las funciones que correspondan al ministerio de AAEE y al de Cultura

• Competencias del ministerio de educación y ciencia sin perjuicio de las funciones que correspondan al ministerio de AAEE

• Competencias del ministerio de educación y ciencia sin perjuicio de las funciones que correspondan al Instituto Cervantes

• Competencias del ministerio de educación y ciencia sin perjuicio de las funciones que correspondan al Instituto Cervantes y al ministerio de AAEE