latihan PTS tema 2

Berikut ini yang merupakan contoh hidup rukun dalam kehidupan sehari-hari adalah . . . .

• Abi hanya mau bermain dengan teman yang seagama saja

• Budi menolong tetangga yang sedang terkena musibah

• Cici mau meminjamkan pensil untuk teman yang satu suku

• Dodi tidak mau bekerja sama dengan Eni karena berbeda agama

Perhatikan gambar berikut!

Gambar tersebut menunjukkan hidup rukun di lingkungan . . . .

• rumah

• kantor

• masyarakat

• sekolah

Di bawah ini yang bukan merupakan contoh kegiatan yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan antarwarga sekolah adalah ....

• mengadakan belajar bersama

• menghormati bapak dan ibu guru

• bertengkar dengan teman

• bersama-sama membersihkan lingkungan sekolah

Berikut ini bukan merupakan contoh kegiatan yang dapat mempererat persatuan kesatuan masyarakat adalah .....

• gotong royong membersihkan lingkungan

• kerja bakti memperbaiki jalan yang rusak

• membantu tetangga yang sedang ada acara keluarga

• bersama tetangga membicarakan kejelekan orang

Rasa persatuan yang dapat kita temukan di lingkungan sekolah adalah ....

• tidak sopan terhadap guru

• saling menghormati sesama teman dan guru

• bertengkar dengan teman

• tidak mendengarkan saat pelajaran

Berikut ini upaya yang bisa kita lakukan untuk meningkatkan persatuan dan kesatuan, kecuali ....

• Menjenguk teman yang sakit tanpa memandang suku atau agama.

• Membuat kegaduhan di dekat masyarakat yang melaksanakan ibadah.

• Mengikuti kegiatan-kegiatan yang diadakan di lingkungan.

• Menghargai berbagai budaya yang ditampilkan dalam pawai budaya.

Perhatiakan pernyataan-pernyataan berikut.

I. Adanya kerjasama yang baik antar sesama warga masyarakat.

II. Pekerjaan yang ringan terasa semakin berat.

III. Pekerjaan menjadi cepat sekali.

IV. Saling melengkapi antar satu dan yang lainnya.

Makna penting persatuan dan kesatuan adalah nomor... .

• I, II, dan III

• I, III dan IV

• I, II, III dan IV

• II, III dan IV

Jepang menyerah pada sekutu dikapal Missouri

Kalimat tanya yang baik untuk melengkapi jawaban di atas adalah...

• Apa yang dilakukan Jepang setelah menyerah pada sekutu ?

• Di mana Jepang menyerah pada sekutu ?

• Kapan jepang menyerah pada sekutu ?

• Bagaimana perbedaan pendapat darigolongan tua dan golongan muda ?

Setelah mendengar berita kekalahan Jepang terhadap sekutu , golongan muda mendesak golongan tua untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia , namun golongan tua tidak ingin terburu - buru . Mereka tidak meniginkan terjadinya peperangan saat proklamasi .

Kalimat tanya yang sesuai dengan informasi di atas adalah...

• Mengapa golongan tua menolak untuk segera memproklamasikan kemerdekaan Indonesia ?

• Di mana proklamasi kemerdekaan Indonesia di laksanakan ?

• Kapan proklamasi kemerdekaan Indonesia di laksanakan ?

• Apa yang dilakukan Jepang terhadap indonesia ?

Sebelum Indonesia merdeka pada tanggal 17 Agustus 1945, terjadi peristiwa yang dikenal dengan Peristiwa Rengasdengklok. Peristiwa Rengasdengklok adalah peristiwa penculikan yang dilakukan oleh sejumlah pemuda antara lain Soekarni, Wikana, Aidit, dan Chaerul Saleh terhadap Soekarno dan Moh.Hatta. Peristiwa ini terjadi pada tanggal 16 Agustus 1945 pukul 03.00.

Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf adalah …

• Siapa yang melakukan penculikan terhadap Soekarno dan Moh.Hatta?

• Kapan teks proklamasi dibacakan di depan rakyat Indonesia

• Mengapa sejumlah pemuda melakukan penculikan kepada Soekarno dan Moh.Hatta?

• Dimana peristiwa rengasdengklok terjadi?