Aprendizaje-Servicio

¿Qué es el Aprendizaje-Servicio?

• Es una metodología que permite organizar trabajos comunitarios.

• Es una metodología orientada a planear actividades de servicio.

• Es una metodología que integra en un proyecto objetivos de aprendizaje y de servicio.

• Es una metodología que construye un proyecto solo con objetivos de servicio.

¿Quién es considerado como pionero del Aprendizaje-Servicio?

• John Dewey

• James Dewey

• Paulo Dewey

• William Dewey

Son características del Aprendizaje-Servicio excepto:

• Organización de actividades próximas a la realidad del alumno.

• Vinula el contenido curricular y la actividad solidaria.

• Se enfoca en desarrollar actividades de apoyo comunitario que satisfaga solo necesidades locales.

• El alumno es protagonista de su aprendizaje y los adultos son apoyos y guías.

¿Cuáles son las etapas que componen la metodología del Aprendizaje-Servicio?

• Inicio

  Desarrollo

  Final

  Evaluación

• Identificación de necesidades, planificación, ejecución y evaluación
• Identificación de necesidades, planificación, ejecución, reflexión, evaluación y retroalimentación
• Punto de partida

  Lo que sé y lo que quiero saber

  Organicemos las actividades

  Creatividad en marcha

  Compartamos y evaluemos lo aprendido

En esta etapa del proyecto el alumno identifica la problemática sobre la cuál trabajará:

• Creatividad en marcha.

• Lo que sé y lo que quiero saber.

• Organicemos las actividades.

• Punto de partida.

Son los instrumentos de evaluación más pertinentes para identificar los aprendizajes de los alumnos:

• Evaluaciones escritas.

• Rúbricas estandarizadas.

• Listas de cotejo.

• Guía de observación

  Diario anecdótico

  Cuaderno de observaciones

  Videos.

¿Qué permite evaluar la etapa de Compartamos y evaluaremos lo aprendido?

• Determinar que acciones se realizaron de manera incorrecta.

• Evaluar que aprendió el alumno.

• Realizar un FODA del proyecto y una coevaluación para determinar las áreas de oportunidad de los alumnos.

• Determinar el apoyo obtenido por la comunidad.

¿Cuáles son los enfoques que rigen la evaluación del Aprendizaje-servicio?

• Competencias

  Ética y Moral

  Desarrollo Comunitario

• Competencias

  Habilidades

  Aprendizajes

  Aptitudes y Actitudes

• Valores éticos

  Trabajo Comunitario

  Aprendizajes

• Planeación

  Organización

  Ejecución

  Resultados obtenidos