112南一國語5上L3

孔雀錯了一文中，作者與同學競爭成績，她們的心情如何？　

• 彼此都不快樂
• 作者很快樂，對方不快樂
• 作者不快樂，對方很快樂
• 彼此都很快樂

在孔雀錯了一文中，老師用孔雀來比喻誰？　

• 作者和曹萱玲
• 老師和她朋友
• 作者和老師
• 老師和曹萱玲

在孔雀錯了一文中，在作者和曹萱玲聽完故事的前後，她們之間的關係有何變化？　

• 和諧_x0001_冷戰
• 陌生_x0001_和睦
• 親密_x0001_厭惡
• 妒忌_x0001_友愛

孔雀錯了一文的主旨為何？　

• 孔雀和人一樣都喜歡爭個高下，而無法和平相處
• 多和同學起爭執，是讓自己進步最快的方式
• 同學之間應該互相友愛，並透過良性競爭一起成長
• 透過故事的宣導，可以立刻改變人的行為

在孔雀錯了一文中，老師為什麼要對學生說有關孔雀故事？　

• 單純想和學生分享自己的發現
• 鼓勵同學發現自己的長處
• 借此讓大家放鬆心情
• 藉機緩和學生間的惡性競爭

在孔雀錯了一文中，作者看到自己的作文後，她的心情可能會是如何？　

• 自怨自艾
• 得意洋洋
• 滿腔怒火
• 無可奈何

在孔雀錯了課文中，作者為什麼會用「張燈結綵」來形容自己的英文考卷？　

• 因為塗改的地方很多，所以看起來很凌亂
• 因為被老師畫了連排的紅圈圈
• 因為分數很高，值得大肆慶祝
• 因為墨汁的沾染，導致整張考卷變成了紅色

在孔雀錯了一文中，下課後，老師為什麼會笑咪咪的望向作者和曹萱玲？　

• 覺得很好笑，因為她們的行為很逗趣
• 覺得很有趣，因為她們把不同的東西放在一起比較
• 覺得很欣慰，因為她們能彼此友愛了
• 覺得很得意，因為自己把故事說得很有趣

在孔雀錯了一文中，老師用說故事的方式來開導學生。請問使用這種方法有何優點？　

• 比起直接說教，更容易讓人接受
• 全班一起聽，受惠的人就會變得更多
• 用故事比喻，讓當事人不會太丟臉
• 以上都是這種方法的優點

下列哪一個人最不適合「得意」？　

• 撞破古董花瓶的小丁
• 高分通過檢定的小嫚
• 再度榮獲冠軍的小書
• 打敗強勁對手的小秀