Souhrnné opáčko - přírodopis 7

Souhrnné opáčko - přírodopis 7

6th - 8th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Ptáci - Úvod a stavba těla

Ptáci - Úvod a stavba těla

7th Grade

15 Qs

Biologická olympiáda 2025_rostliny

Biologická olympiáda 2025_rostliny

6th - 8th Grade

15 Qs

Mnohobuněčné organismy

Mnohobuněčné organismy

7th - 9th Grade

9 Qs

Cizokrajné ekosystémy

Cizokrajné ekosystémy

5th - 9th Grade

15 Qs

Co víš o ptácích?

Co víš o ptácích?

7th Grade

13 Qs

Bakterie

Bakterie

6th Grade

10 Qs

OPAKOVÁNÍ - Vztahy mezi organismy (6. ročník)

OPAKOVÁNÍ - Vztahy mezi organismy (6. ročník)

6th Grade

10 Qs

Ptáci

Ptáci

7th Grade

10 Qs

Souhrnné opáčko - přírodopis 7

Souhrnné opáčko - přírodopis 7

Assessment

Quiz

Biology

6th - 8th Grade

Easy

Created by

Daniel Jackson

Used 4+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Lišejníky tvoří vždy ​ ​ (a)   složky, ​ (b)   je část houbovitá, a ​ (c)   je část fotosyntetizující. Tu tvoří ​ (d)   . Obě složky vzájemně ​ (e)  

dvě
mykobiont
fykobiont
řasy
tři
listy
fotosyntetizují
kořeny
čtyři
symbiotizují

2.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Rostliny dělíme na ​ ​ (a)   skupiny, ​ (b)   mají měkký stonek, ​ (c)   mají stonek dřevnatý. Stonek dřevin zveme ​ (d)   . Větší než byliny a menší než stromy jsou ​ (e)  

dvě
byliny
dřeviny
kmen
tři
stvoly
lodyhy
kořeny
čtyři
keře

3.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Živočichy dělíme na ​ ​ (a)   velké skupiny podle toho, zda mají, či nemají vnitřní kostru. Živočichové, kteří ji mají jsou ​ (b)   ti, kteří ji nemají , jsou ​ (c)   . Obratlovce dál dělíme na ​ (d)   důležitých podskupin, jsou to:​ (e)  

dvě
obratlovci
bezobratlí
savci, ptáci, hadi, želvy a ryby
ryby, ptáci, lidoopi, plazi a savci
savci
čtyři
hmyz, korýši, měkkýši, obratlovci a savci
pět
ryby, obojživelníci, plazi, ptáci a savci

4.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Soubor buněk rostlinného původu nazýváme​ (a)   , soubor buněk živočišného původu nazýváme​ (b)   , houby maji buňky více podobné ​ (c)   i přesto, že ​ (d)   . Houby se liší od rostlin tím, že vodu a živiny nepřijímají ​ (e)   .

živočichům
plodnice
lýko
dřevo
klobouk
pletivo
tkáň
rostlinám
nefotosyntetizují
kořeny

5.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Každá buňka si musí zajistit všechny funkce, aby mohla žít, zajišťují to pro ni její vnitřní ​ (a)   , dýchání buněčné zajišťují ​ (b)   , trávení zajišťují ​ (c)   ​ rozmnožování řídí ​ (d)   . fotosyntéza probíhá na (e)   .

kanálky
mozek
kapsuly
cytoplazmy
organely
mitochondrie
orgány
jádro
chloroplastech
vakuoly

6.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Bakteriální buňka se liší od rostlinné tím, že má ​ (a)   vnější vrstvy, místo ​ (b)   . Na povrchu bakteriální buňky jsou vlákna, která slouží k přichycení, říkáme jim ​ (c)   . Bakteriální buňky používají k pohybu ​ (d)   . Vrstva, která je nejvíce na povrchu se nazývá ​ (e)   .

čtyři
osmi
nitěnky
panožky
cytoplazma
tři
dvou
fimbrie
bičíky
kapsula

7.

DROPDOWN QUESTION

1 min • 3 pts

Utvoř fakticky správnou větu: Jednou ze skupiny savců jsou ​ (a)   , vlk je například šelma ​ (b)   . Ocelot je šelma ​ (c)   . Rosomák je šelma ​ (d)   . Kodiak ke šelma ​ (e)  

dravci
cibetkovitá
žrouti
promykovitá
ptáci
šelmy
psovitá
kočkovitá
lasicovitá
medvědovitá

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?