Generalidades de la Investigación Acción

La investigación acción implica

• Reflexión Critica

  Participación Activa

  Resolver Problemas

• Seleccionar asignaturas

  Planificar correctamente la clase

• Hacer un examen

  Elaborar una tarea

• Uso de datos y evidencia

  Mejora de la práctica educativa

  Ciclo de acción y reflexión

Fase de la investigación-acción donde se establecen los objetivos de la investigación -acción y se diseña el plan de acción

La fase de la investigación- acción donde se recolectan los datos, se aplican intervenciones y se realizan cambios en la práctica docente se denomina

• Observación

• Planificación

• Acción

• Reflexión

La investigación-acción es un tipo de investigación

Las fases de la investigación-acción son

• Observación

• Acción

• Planificación

• Comunicación

Fase de la investigación -acción donde se evalúa el impacto de la investigación-acción y se comparten los resultados obtenidos

Líneas de investigación para la mejora de la calidad de los aprendizajes

• Inclusión educativa

• Nuevos recursos educativos para la mejora del aprendizaje

• Asistencia y puntualidad del estudiante

• La escuela nueva

Enfoque integral que engloba diversas áreas para desarrollar proyectos de manera organizada en torno a un tema de estudio científico

La investigación acción la experiencia se hace publica a

• Los participantes nada más

• Los investigadores solamente

• Los participantes y también a otras personas interesadas

• Todas las personas

Metodología que busca mejorar la práctica educativa a través de la reflexión y la acción