Simulado II Port/Mat

Entre as conjunções a seguir, qual poderia substituir a conjunção “logo” presente nos dois quadrinhos ao lado, sem prejuízo para o sentido das afirmações nos quadrinhos?

• entretanto

• porém

• e 

• portanto

Leia o cartum ao lado. As afirmações dos dois quadrinhos do cartum têm a mesma estrutura. Marque a alternativa que apresenta corretamente tal estrutura.

• O primeiro período é simples, porque apresenta apenas um verbo.

• O segundo período também é simples, porque apresenta apenas um verbo.

• Tanto o primeiro quanto o segundo períodos são compostos, porque apresentam mais de um verbo.

• O primeiro período é uma frase nominal, porque não apresenta verbo.

Leia um fragmento da obra Vidas Secas: Capítulo 1 - Mudança

Capítulo 1 – Mudança: Parte I

Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da caatinga rala.

Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturão, a espingarda de pederneira no ombro. O menino mais velho e a cachorra Baleia iam atrás. [...]

 

Marque a alternativa que melhor representa o tema do texto. O texto narra

• a vida miserável de uma família de nômades que gosta de se deslocar de tempos em tempos para áreas menos castigadas pela seca.

• a vida miserável de uma família de retirantes sertanejos obrigada a se deslocar de tempos em tempos para áreas menos castigadas pela seca.

• a vida de uma família de agricultores obrigada a se deslocar de tempos em tempos para áreas menos castigadas pela seca.

• a vida miserável de uma família de retirantes sertanejos obrigada a se deslocar de tempos em tempos para divulgar suas canções.

Releia o fragmento de texto: Capítulo 1 - Mudança

Capítulo 1 – Mudança, Vidas Secas: Parte I

Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da caatinga rala.

Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturão, a espingarda de pederneira no ombro. O menino mais velho e a cachorra Baleia iam atrás. [...]

 

O trecho que você leu faz parte de um(a)

• notícia, pois informa um fato ocorrido, utilizando uma linguagem formal e objetiva.

• romance, porque narra uma história com personagens, com certa ordem cronológica dos acontecimentos.

• cartaz, pois é marcado especialmente pela função informativa, bem como pela função apelativa.

• propaganda, pois tem a finalidade de persuadir o leitor, indicando uma ordem.

   

No trecho “ORDINARIAMENTE andavam pouco,”, a palavra destacada exprime circunstância de

• lugar.

• tempo.

• causa.

• modo.

   

Releia um fragmento de texto: Capítulo 1 - Mudança

Capítulo 1 – Mudança, Vidas Secas: Parte I

Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da caatinga rala.

Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturão, a espingarda de pederneira no ombro. O menino mais velho e a cachorra Baleia iam atrás. [...]

 

Todos sabem que narrar é contar um fato ou uma sucessão de fatos para construir uma história. O foco narrativo desta narrativa está em

• 1ª pessoa, pois o narrador é observador.

• 3ª pessoa, pois trata-se de narrador observador.

• 1ª pessoa, ou seja, apresenta narrador personagem.

• 3ª pessoa, isto é, o narrador é personagem.

O narrador procura usar variantes regionais para apresentar a história social, a cultura, a formação escolar e a precariedade do grupo a que pertence a família de Fabiano (personagem do fragmento textual: Mudança).

Descubra, na tabela ao lado, os significados das palavras da primeira coluna, associando-as à segunda.

• D – G – E – F – A – C - B

• D – B – E – F – G – C - A

• F – G – E – D – B – C - A

• D – G – E – F – B – C - A

Releia o trecho do capítulo 1, Vidas Secas – Mudança: Parte I

Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da caatinga rala.

Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturão, a espingarda de pederneira no ombro. O menino mais velho e a cachorra Baleia iam atrás. [...]

 

Diante dos problemas sociais, a vida da família relatada no livro “Vidas Secas” é realmente seca. Isso acontecia porque se trata de uma vida

• tranquila.

• sub-humana.

• alegre.

• norma.

Leia o texto: PAIS DEVEM ESTABELECER LIMITES

São os pais que devem buscar estabelecer limites no uso de lan house e internet. “Às vezes o adolescente está com dificuldades de ter autonomia para estabelecer seus próprios limites. Então, nessa hora, precisa de alguém para fazer isso”, afirma o psicanalista Ailton Bastos, de Londrina.

Em situações específicas, como o adolescente que está com baixo rendimento escolar por conta da quantidade de horas que passa na lan house, vale limitar as horas até que as notas melhorem. “Mas, com adolescente, você tem que deixar muitas vezes uma válvula de escape, pois quanto mais intensa a exigência, mais chances de não dar certo. Ele precisa de parâmetros, mas com um certo nível de liberdade”, diz.

Mesmo assim, há situações em que é preciso até proibir as idas à lan house por um período de tempo. “Há certos momentos que não é radical (proibir), há certos momentos que é necessário. Mas isso não pode ser feito no calor da emoção, esse adulto tem que pensar bem antes de estabelecer, para que possa cumprir a palavra dada. E se perceber que a coisa é grave não espere que a própria pessoa decida procurar ajuda”, avalia. (C. P.) ¹ (...)

Disponível em encurtador.com.br/dekrJAcesso em 02 fev 2023 Imagem: Chiara Papali é repórter da Folha de Londrina. Trecho retirado do jornal Folha de Londrina de 08/10/2007.

Qual é o gênero textual do texto lido?

• Notícia.

• Artigo de opinião.

• Entrevista.

• Narrativa.

Releia o texto: PAIS DEVEM ESTABELECER LIMITES

 

São os pais que devem buscar estabelecer limites no uso de lan house e internet. “Às vezes o adolescente está com dificuldades de ter autonomia para estabelecer seus próprios limites. Então, nessa hora, precisa de alguém para fazer isso”, afirma o psicanalista Ailton Bastos, de Londrina.

Em situações específicas, como o adolescente que está com baixo rendimento escolar por conta da quantidade de horas que passa na lan house, vale limitar as horas até que as notas melhorem. “Mas, com adolescente, você tem que deixar muitas vezes uma válvula de escape, pois quanto mais intensa a exigência, mais chances de não dar certo. Ele precisa de parâmetros, mas com um certo nível de liberdade”, diz.

Mesmo assim, há situações em que é preciso até proibir as idas à lan house por um período. “Há certos momentos que não é radical (proibir), há certos momentos que é necessário. Mas isso não pode ser feito no calor da emoção, esse adulto tem que pensar bem antes de estabelecer, para que possa cumprir a palavra dada. E se perceber que a coisa é grave não espere que a própria pessoa decida procurar ajuda”, avalia. (C. P.) ¹ (...)

Disponível em encurtador.com.br/dekrJAcesso em 02 fev 2023 Imagem: Chiara Papali é repórter da Folha de Londrina. Trecho retirado do jornal Folha de Londrina de 08/10/2007.

 

Marque a alternativa que apresenta melhor o assunto do texto e sua finalidade.

• O assunto é a limitação de jogos para jovens e adolescentes. A finalidade do texto é apresentar um ponto de vista sobre determinado tema.

   

• O assunto é a falta de atenção dos jovens e adolescentes ao utilizarem a internet. A finalidade do texto é despertar nos jovens um modo de ver determinado tema.

• O assunto é a limitação de internet para jovens e adolescentes. A finalidade do texto é apresentar um ponto de vista sobre determinado tema.

• O assunto é a exaltação da internet pelos jovens e adolescentes. A finalidade do texto é motivar os jovens e as crianças a utilizarem a internet.