GDP5006

การเรียนรู้เกิดจากการหยั่งเห็นเป็นทฤษฎีการเรียนรู้ของใคร

• พาฟลอฟ

• วัตสัน

• ธอร์นไดค์

• โคห์เลอร์

ข้อใดเกี่ยวข้องกับทฤษฎีการเรียนรู้ของพาฟลอฟ

• Readiness

• Exercise

• Effect

• Conditioning

การเสริมแรงสอดคล้องกับแนวคิดของบุคคลใด

• โคลเบิร์ก

• ซิกมันด์ ฟรอยด์

• สกินเนอร์

• ธอร์นไดค์

ทฤษฎีหมวกแห่งความคิดเป็นแนวคิดของนักการศึกษาคนใด

• Skinner

• Thorndike

• Edward debono

• Benjamin S. Bloom

พฤติกรรมของครูคนใดที่ช่วยเสริมแรงในการเรียนรู้ของนักเรียน

• ครูแนนพูดวิจารณ์ผลการเรียนของนักเรียนอย่างตรงไปตรงมา

• ครูแจนเข้มงวดกับการตรวจเครื่องแต่งกานของนักเรียน

• ครูแอนเข้าสอนตรงเวลา

• ครูแมนมอบรางวัลเรียนดีให้แก่นักเรียน

ในการจัดการทดลองของวิชาวิทยาศาสตร์ หากอุปกรณ์การทดลองมีจำนวนไม่เพียงพอต่อจำนวนนักเรียนทั้งห้อง

ท่านคิดว่าวิธีการสอนใดที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการสอนในครั้งนี้

• การแสดงบทบาทสมมติ

• การสาธิต

• การบรรยาย

• การอภิปราย

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ลักษณะการสอนที่ดี

• สอนแบบไม่หวงวิชา

• สอนมีลำดับขั้นตอน

• ใช้คำถามกระตุ้นกระบวนการคิด

• ครูคือศูนย์กลางการเรียนรู้

การจัดการเรียนรู้ต้องคำนึงถึงสิ่งใดมากที่สุด

• ผู้เรียน

• ผู้สอน

• มาตรฐานการเรียนรู้

• คุณลักษณะอันพึงประสงค์

สิ่งใดที่ครูต้องคำนึงถึงเป็นสิ่งแรกในการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• มาตรฐานและตัวชี้วัด

• สาระการเรียนรู้

• คุณลักษณะอันพึงประสงค์

• สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

จากตัวเลือกข้อใดถือว่าเป็นแผนการจัดการเรียนรู้ที่ดี

• เป็นแผนที่มีความแน่นอนตายตัว

• เหมาะสมกับผู้เรียน

• ถูกต้องตามแบบแผนการสอนทั่วไป

• เป็นแผนการสอนแบบเดียวกันทั้งหมดทุกแผน