bunyi tahun 4

Gambar menunjukkan satu aktiviti bersiul. Bagaimanakah bunyi terhasil apabila kita bersiul?

• Kotak suara menghasilkan bunyi

• Pergerakan bibir dan lidah menghasilkan bunyi

• Udara yang ditiup bergetar dan menghasilkan bunyi

• Bunyi daripada mulutnya bergerak dan dipantulkan oleh udara

Gambar menunjukkan pembesar suara yang sedang digunakan. Apa yang dapat diperhatikan pada beberapa butir kacang hijau yang diletakkan di atas pembesar suara tersebut?

• Kacang hijau tersebut akan pecah

• Kacang hijau tersebut akan bergetar di atas pembesar suara itu

• Kacang hijau tersebut akan bercambah

• Tiada apa-apa berlaku pada kacang hijau itu

Mengapakah Lily dapat mendengar bunyi lagu semasa melalui sebuah bilik?

• Bunyi itu bergerak ke semua arah

• Bunyi itu dibiaskan di udara

• Bunyi itu dipantulkan oleh dinding

• Bunyi itu bergerak mengikut laluannya

Naufal, Fahmi dan Nuqman mendengar bunyi loceng penjual aiskrim dari rumah masing-masing. Apakah inferens berdasarkan maklumat tersebut?

• Mereka suka makan aiskrim

• Bunyi loceng terlalu kuat

• Bunyi bergerak ke semua arah

• Bunyi boleh dipantulkan

Loceng terletak di tingkat dua sebuah sekolah. Mengapa loceng boleh di dengar oleh semua murid di sekolah tersebut?

• Bunyi boleh dipantulkan

• Bunyi bergerak secara gelombang

• Bunyi bergerak ke semua arah

• Bunyi dihasilkan oleh getaran

Antara berikut, objek manakah yang menghasilkan bunyi melalui petikan?

• 
• 
• 
• 

Bagaimanakah bunyi dihasilkan?

• Melalui getaran objek

• Melalui pemindahan objek

Alat manakah yang bukan menunjukkan bunyi dihasilkan melalui tiupan?

• 
• 
• 
• 

Apabila xilofon ___________, xilofon bergetar.

• tepukan

• diketuk

• ditiup

Antara alat muzik tersebut, yang manakah dapat menghasilkan bunyi melalui ketukan?

• 
• 
• 
•