Resolución de problemas

Lee el siguiente problema matemático: si tienes $580.000 y compras dos juguetes que cuestan $231.580 cada uno ¿Cuánto dinero te queda? Utilice la información del documento para responder a la siguiente pregunta: ¿Cuál es el paso final en la resolución de problemas según los pasos descritos en la imagen?

• Te quedan $116.840.

• Pensar en una estrategia de resolución.

• Leer el problema de nuevo para asegurarte.

• Realizar los cálculos necesarios.

• Comprobar la solución encontrada.

Con su alfombra mágica, Aladino llega a un reino donde nadie conoce el digito 3. Allí se cuenta así:

1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 16,...

¿Qué número emplearán en ese reino para contar lo que nosotros decimos que son 100 objetos? Explica tu respuesta.

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CCSS.1.NBT.A.1

Lee el siguiente problema matemático:

Andrea y Diego están recolectando aguacates en un cultivo. Por cada 50 aguacates que Andrea recoleta, Diego recoleta 20 aguacates. Si en total Diego recolectó 80 aguacates. ¿Cuántos aguacates recolectó Andrea?

¿Cuál de los siguientes pasos sería el más apropiado para resolver este problema?

• Identificar los datos útiles para resolver el problema.

• Leer el problema y responder de inmediato.

• Pensar en una estrategia de resolución sin mirar los datos.

• Resolver de manera directa sin pasar por los pasos.

• Andrea recolectó un total de 200 aguacates.

  
  

Se necesitan repartir 56 lápices a 8 niños ¿Qué operación debo realizar para obtener la respuesta?

• Sumar

• Multiplicar

• Dividir

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CCSS.3.OA.A.3

¿Cuáles son los pasos para resolver un problema matemático?

• Leo el enunciado, organizo los datos, pienso en un plan, realizo la operación y respondo.

• Leo rápido el enunciado, realizo la operación, respondo.

• Leo el enunciado y respondo sin realizar la operación.

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CCSS.6.SP.B.5B

Paula tiene 360 pastillas y regala 50 ¿Cuántas pastillas le quedan?

• 310

• 350

• 300

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CCSS.2.NBT.B.7

Si hay 4 perros jugando ¿Cuántas patas hay entre todos?

• 16 patas

• 8 patas

• 18 patas

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CCSS.1.OA.A.1

En la calle Urumaco hay cinco casas: una azul, una roja, una amarilla, una blanca y una verde. Las casas son numeradas del 1 al 5, según muestra la figura. La azul y la amarilla son numeradas con dígitos pares. La roja es vecina solamente de la azul. La azul está entre la verde y la roja ¿Cuál número corresponde a la casa verde?

• [?, verde, roja, azul (2), amarilla (4)] = 1

• [?, amarilla (4), azul (2), roja, verde] = 2

• [?, roja, azul (2), verde, amarilla (4)] = 3

• [?, amarilla (2), azul (4), roja, verde] = 4

• [?, roja, azul (4), verde, amarilla (2)] = 5

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CCSS.5.NF.B.6

En una escala del 1 al 5, donde 1 significa "Muy difícil" y 5 significa "Muy fácil", califica cuán cómodo te sientes al resolver problemas matemáticos en este momento.

• 1 (Muy difícil)

• 2 (Difícil)

• 3 (Neutral)

• 4 (Fácil)

• 5 (Muy fácil)

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CCSS.HSF.IF.A.2

Si un tren viaja a una velocidad constante de 60 millas por hora durante 3 horas ¿Cuántas millas habrá recorrido en total?

• 120 millas

• 180 millas

• 200 millas

• 360 millas

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CCSS.3.MD.A.1