Bài tập: GDAN theo hướng tiếp cận đa văn hoá

VĂN HOÁ LÀ GÌ?

• Văn hóa là những giá trị vật chất do con người sáng tạo ra trong lịch sử

• Văn hóa là những giá trị tinh thần do con người sáng tạo ra trong lịch sử

• Văn hóa là những giá trị vật chất, tinh thần do con người sáng tạo ra trong lịch sử

• Văn hoá là trình độ phát triển về vật chất và tinh thần của nhân loại đến một thời kỳ lịch sử nào đó.

ĐA VĂN HOÁ LÀ GÌ?

• Đa văn hóa là một hiện tượng xã hội có từ thuở xa xưa. Khi có các nền văn hóa tiếp xúc và tiếp biến với nhau thì sẽ xảy ra hiện tượng đa văn hóa.

• Đa văn hóa thường dùng để chỉ sự cùng tồn tại của nhiều nền văn hóa, dạng thức văn hóa và nhiều cách biểu đạt văn hóa khác nhau ở một vùng nói riêng hoặc trên thế giới nói chung.

• Đa văn hóa là một hiện tượng xã hội xảy ra khi có sự tiếp xúc và tiếp biến các nhóm văn hoá với nhau, trong đó, những khác biệt của các nhóm văn hoá là yếu tố căn bản cấu thành nên tính đa văn hóa

• Ba đáp án đều đúng.

SỰ ĐA DẠNG VĂN HOÁ TRONG ÂM NHẠC THỂ HIỆN NHƯ THẾ NÀO?

• Âm nhạc Việt Nam phản ánh những nét đặc trưng của con người, văn hóa, dân tộc, địa lý… của đất nước.

• Âm nhạc Việt Nam thể hiện tính đa dạng: vừa truyển thống, vừa hiện đại; vừa mang tính đặc trưng của âm nhạc truyền thống, đồng thời thể hiện tính đa dạng về văn hoá của 54 dân tộc Việt Nam.

• Âm nhạc dành cho trẻ mầm non Việt Nam là một bộ phận cấu thành trong nền âm nhạc Việt Nam

ĐÂU KHÔNG PHẢI LÀ YÊU CẦU TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ MẦM NON THEO HƯỚNG TIẾP CẬN ĐA VĂN HOÁ?

• Hứớng tới giáo dục trẻ tôn trọng sự đa dạng văn hóa, tôn trọng người khác, tôn trọng bạn.

• Nội dung của hoạt động giáo dục âm nhạc phải đa dạng, thể hiện được nét văn hoá đặc trưng của các vùng miền, các dân tộc, giúp trẻ thừa nhận và tôn trọng sự khác biệt.

• Môi trường giáo dục xung quanh trẻ cần tạo cho trẻ cảm giác thân thiện, có tính mở, giúp trẻ thích nghi với môi trường văn hóa đa dạng.

• Giáo viên cần hiểu về giáo dục đa văn hoá, có kiến thức về sự đa dạng văn hoá trong âm nhạc, là tấm gương cho trẻ trong việc thể hiện sự tôn trọng đa văn hoá.

• Phương pháp giáo dục cần hướng tới coi trọng xúc cảm âm nhạc và hứng thú của trẻ.

Answer explanation

Nội dung của hoạt động giáo dục âm nhạc phải gần gũi với cuộc sống thực của trẻ (các hoạt động trong sinh hoạt thường ngày, những thói quen tập quán văn hóa địa phương mà trẻ đang sinh sống), phù hợp với khả năng của trẻ, phát huy được kinh nghiệm đã có của trẻ, giúp trẻ thừa nhận và tôn trọng sự khác biệt.

YÊU CẦU VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ÂM NHẠC THEO HƯỚNG TIÉP CẬN ĐA VĂN HOÁ LÀ GÌ?

• Phương pháp giáo dục cần hướng tới coi trọng xúc cảm âm nhạc và hứng thú của trẻ.

• Thu hút và kích thích trẻ tham gia vào hoạt động âm nhạc và tích cực thể hiện văn hóa cá nhân.

• Thường xuyên nêu gương, đánh giá để trẻ tích cực hoạt động, tôn trọng cách thể hiện của bạn và mạnh dạn thể hiện văn hóa cá nhân

• Cả ba đáp án đều đúng.