PROVA PARANÁ - CORREÇÃO

PROVA PARANÁ - CORREÇÃO

6th Grade

8 Qs

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PROVA PARANÁ - CORREÇÃO

PROVA PARANÁ - CORREÇÃO

Assessment

Quiz

History

6th Grade

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DANIELLA CASTELLINI

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8 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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A CIVILIZAÇÃO FENÍCIA DESENVOLVEU-SE NA REGIÃO LITORÂNEA NOROESTE DO ORIENTE MÉDIO, ONDE HOJE SE LOCALIZA O LITORAL DA SÍRIA E DO LÍBANO. OS FENÍCIOS TIVERAM COMO PRINCIPAIS LEGADOS A CRIAÇÃO DO ALFABETO E A NAVEGAÇÃO. A FALTA DE TERRAS FÉRTEIS EM ABUNDÂNCIA, CONTRARIAMENTE AO QUE OCORRIA NA MESOPOTÂMIA E EGITO, LEVOU-OS A SE DEDICAREM À TROCA DE PRODUTOS COM DIVERSOS POVOS DA ANTIGUIDADE. COM BASE NO TEXTO, IDENTIFICA-SE COMO PRINCIPAL ATIVIDADE ECONÔMICA DOS FENÍCIOS:

A CONSTRUÇÃO

A MINERAÇÃO

O COMÉRCIO

O PLANTIO

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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O FARAÓ ERA UM GOVERNANTE COM AMPLOS PODERES DENTRO DO TERRITÓRIO EGÍPCIO. SEGUNDO A RELIGIÃO EGÍPCIA, O FARAÓ ERA CONSIDERADO A ENCARNAÇÃO DO DEUS HÓRUS, DIVINDADE DE GRANDE IMPORTÂNCIA QUE ERA CONSIDERADO FILHO DO SOL. PARA A POPULAÇÃO, A FELICIDADE DO MONARCA ERA DE FUNDAMENTAL IMPORTÂNCIA PARA QUE AS COLHEITAS TIVESSEM BOM DESEMPENHO E QUE NENHUMA CALAMIDADE ATINGISSE A POPULAÇÃO.

O SISTEMA DE GOVERNO NO EGITO ANTIGO RECEBE O NOME DE MONARQUIA TEOCRÁTICA, QUE É A JUNÇÃO ENTRE A:

POLÍTICA E A RELIGIÃO

RELIGIÃO E A CIÊNCIA

CIÊNCIA E A ECONOMIA

ECONOMIA E A POLÍTICA

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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A CIDADE DE BABILÔNIA SE TORNOU A MAIS IMPORTANTE E O CENTRO DO PODER AMORITA NA MESOPOTÂMIA. AS LEIS ERAM TRANSMITIDAS DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO, DE FORMA ORAL. COM O DOMÍNIO DOS AMORITAS E A DIVERSIDADE DE POVOS QUE ATRAVESSAVAM A MESOPOTÂMIA, ERA NECESSÁRIO A CRIAÇÃO DE UM CÓDIGO DE LEIS ESCRITO.

A CRIAÇÃO DE UM CÓDIGO DE LEIS ESCRITAS NA BABILÔNIA SERVIU PARA :

CRIAR UMA RELIGIÃO

ORGANIZAR A SOCIEDADE

ELIMINAR O PODER POLÍTICO

ENFRAQUECER A ECONOMIA

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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A IMAGEM APRESENTA UMA CHINAMPA (QUE NO IDIOMA ASTECA QUER DIZER CERCADO FEITO DE JUNCOS), UMA TÉCNICA UTILIZADA NA :

INDÚSTRIA

PECUÁRIA

MINERAÇÃO

AGRICULTURA

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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O ESTADO ASTECA ERA CHEFIADO POR UM IMPERADOR QUE CONTAVA COM O APOIO DE FUNCIONÁRIOS NA ADMINISTRAÇÃO DAS TERRAS E CONSTRUÇÕES DO IMPÉRIO. NO TOPO DA HIERARQUIA SOCIAL ASTECA ESTAVAM OS NOBRES, OS SACERDOTES E OS MILITARES. ESTAS TRÊS CLASSES EXERCIAM IMPORTANTE PAPEL NA MANUTENÇÃO DO IMPÉRIO, NA CONQUISTA DE NOVAS TERRAS E NO CONTATO ENTRE OS HOMENES E OS DEUSES.

COM BASE NO TEXTO, IDENTIFICA-SE A SOCIEDADE ASTECA COMO:

PLANIFICADA

EQUILIBRADA

DESORDENADA

HIERARQUIZADA

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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MANCHETE DE JORNAL NO DIA SEGUINTE À DECLARAÇÃO DO FIM DA ESCRAVIDÃO NO BRASIL, EM 13 DE MAIO DE 1888.

ESSA IMAGEM REPRESENTA UM EXEMPLO DE FONTE HISTÓRICA:

ARQUEOLÓGICA

IMATERIAL

ESCRITA

ORAL

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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ESSA IMAGEM REPRESENTA UM TIPO DE FONTE HISTÓRICA:

IMATERIAL

ESCRITA

VISUAL

ORAL

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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LIRA DE 11 CORDAS ENCONTRADA NAS ESCAVAÇÕES DE UR.

A IMAGEM REFERE-SE A UMA FONTE HISTÓRICA DOS POVOS SUMÉRIOS, EM QUE PODE SER VERIFICADA UMA DAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS NO CAMPO DA :

LITERATURA

MÚSICA

PESCA

CAÇA