Atividade de fixação dos conteúdos - texto multimodal e ODS

Atividade de fixação dos conteúdos - texto multimodal e ODS

11th Grade

10 Qs

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Atividade de fixação dos conteúdos - texto multimodal e ODS

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11th Grade

Hard

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ADRIANA SALOMAO DOURADO PRESTES

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

1. Observe o “meme” referente à Copa do Mundo de 2018:

Sobre o texto ao lado é INCORRETO afirmar que:

a)    Para que esse meme faça sentido é necessário que o leitor tenha

alguns conhecimentos prévios.

b)    A intertextualidade está presente neste texto.

c)    O meme acima é um exemplo de texto multimodal.

e)    A imagem é desnecessária, pois o texto escrito já possui sentido completo.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Media Image

2. Irandé Antunes em seu livro “Análise de textos: Fundamentos e Práticas” questiona quais textos os professores poderiam selecionar para analisar em sala de aula. Em seguida, responde:

Em se tratando de análise de materiais escritos, a autora recomenda que os textos:

a)    sejam adequados, quanto à temática, à estruturação linguística e ao tamanho, não sendo necessária a observação à adequação à faixa etária.

b)    sejam representativos de diferentes dialetos regionais e do registro mais formal, obrigatoriamente.

c)    sejam diversificados quanto a seu tamanho e equilibrados quanto ao seu grau de complexidade (a leitura de textos mais longos e complexos pode limitar o poder de análise dos estudantes).

d)    sejam diversificados quanto à sua forma de apresentação e, dessa maneira, explorem diferentes recursos visuais.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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3.    Gráficos são exemplos de utilização simultânea das linguagens verbal e não verbal. É preciso analisar as duas ocorrências para a compreensão do texto. Nos gráficos, os elementos visuais e os elementos textuais são fundamentais para o entendimento total da mensagem transmitida. No gráfico em questão, a linguagem verbal e a linguagem não verbal têm como intenção mostrar ao leitor que:

a) O número de casamentos entre pessoas acima de 60 anos diminuiu em um período de cinco anos.

b) O número de pessoas acima de 60 anos que estão inseridas no mercado de trabalho é proporcionalmente inverso à quantidade de pessoas que se casam nesta faixa etária.

c) Apresenta dados para o leitor que comprovam o aumento no número de casamentos entre pessoas acima de 60 anos, assim como o aumento da inserção de pessoas acima de 60 anos no mercado de trabalho.

d) Apresenta a preocupação com a diminuição no número de casamentos entre pessoas de várias faixas etárias da população brasileira, assim como a dificuldade dessas pessoas para conseguir emprego no mercado de trabalho.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. O que quer dizer as siglas ODS?

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável


Ordens dos desenvolvimentos sustentáveis

Objetivos para desenvolver a sustentabilidade

Nenhuma das anteriores

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. O processo de desenvolvimento sustentável visa a construção de uma sociedade equilibrada, que busca um novo estilo de vida adequado ao momento presente e ao futuro. Nesse sentido, foram definidos os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, durante a Cúpula das Nações Unidas sobre o Desenvolvimento Sustentável. Quantos objetivos foram definidos?


2

17

16

8

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. Quais são os dois princípios básicos que apoiam o conceito de desenvolvimento sustentável?


social e estrutural

meio ambiente e estrutural

emocional e cognitivo

social e meio - ambiente

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. Assinale a alternativa que NÃO apresenta um dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS):


A) Energia acessível e poluente.


B) Educação de qualidade.


C) Igualdade de gênero


D) Erradicação da pobreza.


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