PAEE

O PAEE PODE MEDIAR O SERVIÇO ENTRE MAIS DE 1 ALUNO?

• VERDADEIRO

• FALSO

Answer explanation

QUANDO O ALUNO SE DESREGULA, O PAEE

• DEVE PEDIR PARA SAIR DA FUNÇÃO

• NÃO TEM NENHUMA FUNÇÃO

• DEVE AUXILIAR O ALUNO NA REGULAÇÃO E TIRÁ-LO DO FOCO QUE GEROU A CRISE

• DEVE CHAMAR O SAMU

Answer explanation

ATUAR DE FORMA (a)   COM OS PROFESSORES DAS DIFERENTES DISCIPLNAS, PARA A DEFINIÇÃO DE ​ (b)   PEDAGÓGICAS QUE FAVOREÇAM O​ (c)   DO ESTUDANTE AO CURRÍCULO E SUA​ (d)   COM OS COLEGAS, DESDE A PROMOÇÃO DE CONDIÇÕES DE ​ (e)   NO CONTEXTO ESCOLAR ATÉ AS MODIFICAÇÕES MAIS SIGNIFICATIVAS NA ORGANIZAÇÃO DA SALA DE AULA, DOS MATERIAIS E RECURSOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS PELO ESTUDANTE E PELO PROFESSOR.

• COLABORATIVA
• ESTRATÉGIAS
• ACESSO
• INTERAÇÃO
• ACESSIBILIDADE

NÃO É ATRIBUIÇÕES DO PAEE:

• REGISTRAR AS AÇÕES EFETIVADAS NA INTERAÇÃO COM O ESTUDANTE,
  SEMANALMENTE, EM FORMULÁRIO PRÓPRIO,

• “CONSTRUIR”  CURRÍCULO  PARALELO  EM  SALA  DE  AULA,  TRABALHANDO  CONTEÚDOS  NÃO PREVISTOS PARA O ANO AO QUAL O ESTUDANTE ESTÁ MATRICULADO. 

• AMPLIAR E POSSIBILITAR SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM E AUTONOMIA SEM RETIRAR O ESTUDANTE PARA ATIVIDADES ISOLADAS DO CONTEXTO DA SALA DE AULA

ORIENTAR E INCENTIVAR AS FAMÍLIAS PARA O SEU ENVOLVIMENTO E
PARTICIPAÇÃO NO PROCESSO EDUCACIONAL, DEMONSTRANDO A IMPORTÂNCIA DO TRATAMENTO EM SAÚDE MENTAL  E  DO  USO  DA  MEDICAÇÃO  ADEQUADA  A  SEGUIR É UMA ATRIBUIÇÃO QUE O PAEE DEVE:

• AO FINAL DAS AULAS AO ENCONTRAR OS PAIS/RESPONSÁVEIS NO PORTÃO

• FAZER DIARIAMENTE ATRAVÉS DO WHATSAPP

• JUNTO DA EQUIPE PEDAGÓGICA EM REUNIÕES AGENDADAS

O PAEE DEVE REALIZAR CONTATOS COM OS PROFISSIONAIS QUE FAZEM ATENDIMENTO AO ESTUDANTE NAS DIFERENTES ÁREAS (SAÚDE, AÇÃO SOCIAL, ENTRE OUTRAS)

• FALSO

• VERDADEIRO

É FALSO AFIRMAR QUE QUANDO O PAEE ATENDE UM ALUNO SEM AUTORIZAÇÃO:

• FAZ UM GRANDE SERVIÇO PARA ESCOLA E ALUNO

• PREJUDICA O ALUNO POIS SUAS DIFICULDADES FICAM CAMUFLADAS

• ATRAPALHA O PROCESSO DE INCLUSÃO

OPORTUNIZAR  ​ (a)   ,  ​ (b)   E  ​ (c)     AS  IDEIAS  DOS ESTUDANTES DESAFIANDO-OS A EMPREENDEREM O PLANEJAMENTO DE SUAS ATIVIDADES

• AUTONOMIA
• INDEPENDÊNCIA
• VALORIZAR

TAMBÉM É ATRIBUIÇÃO DO PAEE DEFINIR COM OS PROFESSORES E EQUIPE TÉCNICO-PEDAGÓGICA
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO  QUE  ATENDAM  CADA  ESTUDANTE  EM  SUAS  CARACTERÍSTICAS, INTERESSES, CAPACIDADES E NECESSIDADES DE APRENDIZAGEM, ACOMPANHANDO A EVOLUÇÃO DE SUAS POTENCIALIDADES, COM VISTAS AO PROGRESSO GLOBAL: COGNITIVO, EMOCIONAL E SOCIAL DO MESMO. PARA SEU(S) ALUNO(S):

• TODAS AS ATIVIDADES SÃO ADAPTADAS

• ALGUMAS ATIVIDADES SÃO ADAPTADAS

• NÃO SÃO ADAPTADAS

• NÃO PRECISA DE ADAPTAÇÕES

NA FALTA DO ESTUDANTE É ATRIBUIÇÃO DO PAEE REORGANIZAR  O  CRONOGRAMA  COM  A  EQUIPE  TÉCNICO-PEDAGÓGICA,  E EXECUTAR OUTRAS AÇÕES PROGRAMADAS. O QUE VOCÊ FAZ?