Proyecto Educativo Uniquindiano - Política

El Proyecto Educativo Uniquindiano

• es la expresión de los principios académicos que guían el quehacer de los actores educativos de la Universidad del Quindío.

• orienta las decisiones y las políticas institucionales, de facultad y de programas académicos relacionadas con el quehacer universitario.

• es la guía conceptual y operativa del desarrollo académico al interior de la Universidad del Quindío.

• Ninguna de las anteriores.

Une los criterios con su descripción.

• Varias disciplinas sin articulación

• Interdisciplinariedad

• Diferentes rutas de formación

• Transversalidad

• Conocimientos emergentes

• Multidisciplinariedad

• articulación de saberes sobre problemas

• Transdisciplinariedad

• relaciones: fenómeno-contexto-disciplina

• Flexibilidad

Los componentes de Formación son

a

b

c

d

Componente de Formación Profesional

Componente de Formación General

Componente de Formación de Facultad

Componente de Formación Personal

Actividad de emparejamiento sobre el enfoque pedagógico uniquindiano...

• Componente Sociocognitivo

• Enfoque Pedagógico Uniquindiano

• Integrador - Sociocognitivo-Experiencial

• Aprendizajes desde el accionar en el mundo, análisis de los escenarios en los que se desenvuelven los estudiantes. 

• Componente Integrador

• Pensamiento comprensivo, pensamiento crítico, estructura social.

• Componente Experiencial

• Estudiantes, Aprendizaje, Competencias, Co-construcción.

¿Cuáles son las características de la evaluación formativa? (puede seleccionar varias opciones)

• Mejoramiento

• Retroalimentación hacia el aprendizaje

• Reconsideración de estrategias de enseñanza

• Producto

• Calificación

Algunas características de la evaluación sumativa son:

• Juzgar

• Reflexión

• Aprobar / Reprobar

• Seguimiento

• Al final

Cómo se hace evidente la articulación e integración curricular

¿Cómo se evidencia la Formación integral a partir de la PAC?