Pembelajaran Berdiferensiasi

Diferensiasi berdasarkan apa yang diajarkan pada murid adalah :

• Diferensiasi konten

• Diferensiasi proses

• Diferensiasi produk

Diferensiasi yang berdasarkan pada kegiatan, yang memungkinkan murid memaknai materi adalah :

• Diferensiasi konten

• Diferensiasi proses

• Diferensiasi produk

Diferensiasi yang berdasarkan pada bukti apa yang dipahami murid adalah :

• Difererensiasi Konten

• Diferensiasi Produk

• Diferensiasi Proses

Hal yang mempengaruhi tujuan pembelajaran adalah :

• Lingkungan belajar

• Minat murid

• Capaian Pembelajaran

• Kesiapan belajar

Hal-hal termasuk dalam kebutuhan belajar murid, kecuali :

• Kesiapan belajar

• Minat murid

• Profil belajar murid

• Tujuan pembelajaran

Ketika guru melakukan penilaian awal pengetahuan yang dimiliki murid, maka guru ingin mengetahui :

• Kesiapan belajar

• Minat murid

• Profil belajar murid

Asesmen awal pembelajaran non kognitif dilakukan untuk mengetahui :

• Kesiapan belajar

• Profil belajar

• Manajemen kelas

• Pengetahuan murid

Gaya belajar murid visual merupakan bagian dari kebutuhan belajar murid berupa :

• Kesiapan belajar

• Minat murid

• Profil belajar

Penilaian yang dilakukan selama berlangsungnya proses pembelajaran dan biasanya digunakan sebagai dasar untuk melakukan perbaikan proses belajar mengajar adalah :

• Assessment for learning

• Assessment of learning

• Assessment as learning

Gaya belajar dengan kecenderungan untuk melakukan sesuatu adalah :

• Auditory

• Visual

• Kinestetik