Bài trắc nghiệm Âm nhạc 8

Câu 1. Các mạch nội dung dạy học trong SGK Âm nhạc gồm:

• a. Hát, Đọc nhạc, Lí thuyết âm nhạc, Nhạc cụ, Thường thức âm nhạc

• b. Hát, Đọc nhạc, Nhạc cụ, Lí thuyết âm nhạc, Âm nhạc thường thức, Nghe nhạc

• c. Hát, Đọc nhạc, Lí thuyết âm nhạc, Nhạc cụ, Thường thức âm nhạc, Nghe nhạc

• d. Hát, Tập đọc nhạc, Lí thuyết âm nhạc, Nhạc cụ, Âm nhạc thường thức, Nghe nhạc

Câu 2. Cấu trúc SGK Âm nhạc đảm bảo theo yêu cầu của TT 05/2022/TT-BGDĐT về quy trình biên soạn chỉnh sửa sách giáo khoa:

• a. Các mạch nội dung => Chủ đề => Bài

• b. Bài => Các mạch nội dung => Chủ đề

• c. Chủ đề => Các mạch nôi dung => Bài

• d. Chủ đề => Bài => Các mạch nội dung

Câu 3. Quan điểm chung khi biên soạn sách giáo khoa theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018:

• a.     Chuẩn mực - Khoa học - Hiện đại

• b.      Chặt chẽ - Ngắn gọn - Khoa học

• c.      Chuẩn mực - Linh hoạt - Đơn giản

• d.      Khoa học - Chặt chẽ - Ngắn gọn

Câu 4. Mỗi mạch nội dung có bốn bước thực hiện:

• a. Khởi động - Luyện tập - Khám phá - Vận dụng

• b. Khám phá -  Khởi động - Luyện tập - Vận dụng

• c. Khởi động - Luyện tập - Vận dụng - Khám phá

• d. Khởi động - Khám phá - Luyện tập - Vận dụng

Câu 5. Nội dung Nghe nhạc được tích hợp với nội dung nào?

• a. Hát

• b. Thường thức âm nhạc

• c. Đọc nhạc

• d. Nhạc cụ

Câu 6. Mục tiêu chính của phần Khởi động là gì?

• a. Hoạt động mang tính khởi động

• b. Học sinh nhận biết nhiệm vụ học tập để dẫn vào bài học

• c. Tạo không khí hấp dẫn để vào bài học

• d. Cả B và C

Câu 7. Nhạc cụ tiết tấu và vận động cơ thể/body percussion có thể vận dụng để gõ đệm/minh họa cho những mạch nội dung nào?

• a. Đọc nhạc

• b. Hát

• c. Nghe nhạc

• d. Cả 3 nội dung trên

Câu 8. Nội dung Lí thuyết âm nhạc có thể tích hợp với các nội dung nào?

• a. Hát

• b. Đọc nhạc

• c. Nhạc cụ

• d. Cả a, b, c

Câu 9. Một cách dạy "Đọc nhạc" không thực hiện đúng mục tiêu môn học:

• a. Cho học sinh đọc gam và quãng 2, quãng 3 trước khi đọc bài

• b. Cho học sinh ghi tên nốt dưới các nốt nhạc

• c. Cho học sinh gõ phách theo

• d. Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích bài

Câu 10. Các năng lực đặc thù của môn Âm nhạc theo chương trình GDPT 2018 là:

• a. Thể hiện âm nhạc; Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; Định hướng nghề nghiệp

• b. Thể hiện âm nhạc; Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc.

• c. Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc; Thích ứng với sự thay đổi.

• d. Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; Thích ứng với sự thay đổi; Định hướng nghề nghiệp, phát triển cá nhân