สิ่งต่าง ๆ รอบตัว ป.2

การใช้แว่นขยายจะได้ข้อมูลใดที่แตกต่างจากการใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า (ทักษะกระบวนการ)

• สี รูปร่าง                     

• ขนาด สี 

• พื้นผิว รายละเอียด

จากรูป เมื่อใช้แว่นขยายสังเกต จะได้ข้อมูลละเอียดขึ้นกว่าการสังเกตด้วยตาเปล่า

(ทักษะกระบวนการ)

• มีจุดใส ๆ ทั่วทั้งเปลือก

• มี 3 ผลขนาดเท่ากัน

• มีเปลือกขรุขระสีเหลือง

การจำแนกประเภทสิ่งของออกเป็นกลุ่มดังตาราง เป็นการใช้เกณฑ์ใดในการจำแนก

(ทักษะกระบวนการ)

• รสชาติ

• รูปร่างลักษณะ

• การใช้ประโยชน์

ข้อใดไม่ใช่การใช้ประโยชน์จากการจำแนกประเภท

(ทักษะกระบวนการ)

• แม่ค้าแยกผลไม้ชนิดต่าง ๆ

  ออกเป็นกอง

• พ่อแบ่งเค้กให้ลูก ๆ ออกเป็นสี่ส่วนเท่า ๆ กัน

• พนักงานในร้านค้าแยกเสื้อผ้าเด็กออกจาก

  เสื้อผ้าผู้ใหญ่

ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (สืบเสาะหาความรู้)

• เมื่อเราเก็บข้อมูลเพิ่มเติม คำตอบที่ได้อาจจะเปลี่ยนแปลง

• การรวบรวมข้อมูลควรมาจากแหล่งเดียวจึงจะทำให้น่าเชื่อถือมากที่สุด

• ทุกคนสามารถใช้การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ได้ แม้ไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์

ถ้านำสัตว์ทั้งหมดมาจัดกลุ่มใหม่โดยใช้จำนวนขาเป็นเกณฑ์ จะจำแนกได้กี่กลุ่ม อะไรบ้าง

• 1 กลุ่ม คือ สัตว์ที่มีขา

• 2 กลุ่ม ได้แก่ สัตว์ที่มี 2 ขา และ สัตว์ที่ไม่มีขา

• 3 กลุ่ม ได้แก่ สัตว์ที่มี 2 ขา สัตว์ที่มี 4 ขา

  และสัตว์ที่ไม่มีขา

การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีความสำคัญอย่างไร (สืบเสาะหาความรู้)

• ทำให้ทราบว่าเพื่อนกับเราใครคิดได้ถูกต้อง

• ทำให้ได้คำตอบทันทีจากการสอบถามผู้อื่น

• ทำให้สามารถหาคำตอบของคำถามที่เราสงสัย

  ได้

การรวบรวมข้อมูลเพื่อสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ต้องทำสิ่งใดก่อน (สืบเสาะหาความรู้)

• ตั้งคำถามที่อยากรู้ให้ชัดเจน

• แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อน

• ถามผู้ใหญ่หรือผู้รู้เกี่ยวกับเรื่องนั้น