Bài tập làm quen với vật lí_10A3

Đối tượng nghiên cứu nào sau đây không thuộc lĩnh vực Vật Lí?

• Vật chất, năng lượng và sự vận động của chúng trong tự nhiên

• Các chất và sự biến đổi các chất, các phương trình phản ứng của các chất trong tự nhiên.

• Trái Đất.

• Vũ trụ (các hành tinh, các ngôi sao…).

Đối tượng nghiên cứu nào sau đây thuộc lĩnh vực Vật Lí?

• Dòng điện không đổi.

• Hiện tượng quang hợp.

• Sự phát triển và sinh trưởng của các loài trong thế giới tự nhiên.

• Sự cấu tạo chất và sự biến đổi các chất.

Các lĩnh vực Vật lí mà em đã được học ở cấp trung học cơ sở?

• Cơ học, điện học, quang học, nhiệt học, âm học.

• Cơ học, điện học, quang học, lịch sử.

• Cơ học, điện học, văn học, nhiệt động lực học.

• Cơ học, điện học, nhiệt học, địa lí.

Thiết bị nào sau đây không có ứng dụng các kiến thức về nhiệt?

• Đồng hồ đo nhiệt.

• Nhiệt kế điện tử.

• Máy đo nhiệt độ tiếp xúc.

• Kính lúp.

Nêu các phương pháp nghiên cứu thường được sử dụng trong Vật lí?

• Phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình.

• Phương pháp thực nghiệm, phương pháp mô hình, phương pháp quan sát và suy luận.

• Phương pháp thực nghiệm, phương pháp quan sát và suy luận.

• Phương pháp mô hình, phương pháp quan sát và suy luận.

Các loại mô hình nào sau đây là các mô hình thường dùng trong trường phổ thông?

• Mô hình vật chất.

• Mô hình lí thuyết

• Mô hình toán học

• Cả 3 mô hình trên

Sơ đồ của phương pháp thực nghiệm gồm mấy bước?

• 4

• 6

• 5

• 3

Đối tượng nghiên cứu của vật lí là gì?

• Các dạng vận động và tương tác của vật chất.

• Quy luật tương tác của các dạng năng lượng.

• Các dạng vận động của vật chất và năng lượng.

• Quy luật vận động, phát triển của sự vật hiện tượng.

Mục tiêu của môn Vật lí là:

• khám phá ra quy luật tổng quát nhất chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng, cũng như tương tác giữa chúng ở mọi cấp độ: vi mô, vĩ mô.

• khám phá ra quy luật tổng quát nhất chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng.

• khảo sát sự tương tác của vật chất ở mọi cấp độ: vi mô, vĩ mô.

• khám phá ra quy luật vận động cũng như tương tác của vật chất ở mọi cấp độ: vi mô, vĩ mô

Cho các dữ kiện sau: Kiểm tra giả thuyết, Hình thành giả thuyết, Rút ra kết luận, Đề xuất vấn đề, Quan sát hiện tượng, suy luận. Sắp xếp lại đúng các bước tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí.

• Rút ra kết luận

• Hình thành giả thuyết

• Đề xuất vấn đề

• Kiểm tra giả thuyết

• Quan sát hiện tượng, suy luận