Proceso de lectura

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10th Grade

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Proceso de lectura

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Assessment

Quiz

World Languages

10th Grade

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Created by

Sheila Hernández Franco

Used 3+ times

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

En el fragmento 2, ¿cuál término podría sustituir apropiadamente la palabra “baladí”?

importante

profundo

insignificante

preciso

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

En el fragmento 2, ¿cuál es el sentido del término ADIVINAR?

VISLUMBRAR, pues se deben hacer conjeturas del tema en una conversación.

ACERTAR, pues se ha de hallar al azar lo que se dice en una conversación

PRESAGIAR, pues se debe prever lo que se espera del otro al hablar.

PREDECIR, pues se ha de anunciar por revelación sobre el tema al conversar.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

En el fragmento 2, ¿cuál término podría sustituir apropiadamente la palabra “paralelo”?

sesgado

discorde

cruzado

equidistante

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Qué función cumple el segundo párrafo con respecto al resto del fragmento leído?

Es una síntesis de los hechos narrados en el texto.

Señala los acontecimientos más importantes al aprender un idioma.

Es una introducción al tema que de desarrolla a lo largo del texto.

Son datos estadísticos para comprender los fenómenos lingüísticos.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

De acuerdo con lo leído, ¿cuál de las siguientes aseveraciones es FALSA?

Ir previendo las frases del emisor de la conversación es una de las destrezas del cerebro.

El cerebro adivina sonidos y elementos entonativos en cada conversación

El cerebro es capaz de identificar cada uno de los sonidos y elementos entonativos.

Creamos imágenes acústicas para cada uno de los sonidos que registramos.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Qué relación existe entre el párrafo 5 y los restantes del texto leído? El párrafo 5:

expone que el misterio entre adivinar una conversación e identificar sonidos solo se pude comprender por medio de una metáfora.

diferencia entre la capacidad de adivinar temas de conversación con la capacidad de identifica elementos entonativos.

enlista una serie de ejemplos para comprender el concepto de Rasgo distintivo y no confundirlo con la identificación de elementos entonativos.

explica la teoría de los imanes perceptivos para clarificar como el cerebro adivina los sonidos en una conversación.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza mejor lo expuesto en el párrafo 5? El concepto de Rasgo distintivo:

se puede explicar por medio de la teoría de los imanes perceptivos.

es un enigma que impide comprender cómo el cerebro identifica rasgos acústicos.

es un prototipo que busca relacionar metáforas con sonidos.

se aplica cuando al aprender una lengua relacionamos bellas imágenes con sonidos.

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