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MODELO PEDAGOGICO GNS

Authored by Ana Otálvaro

Science

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MODELO PEDAGOGICO GNS
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1.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

¿A qué hace referencia el hecho de que todo resultado cuantitativo (calificación numérica) deba estar respaldado por un análisis cualitativo (en lenguaje positivo) del proceso, sugiriendo una mejora?

Evaluate responses using AI:

OFF

2.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Cómo se interpreta el uso de lenguaje positivo como una característica distintiva de nuestro modelo pedagógico?

Evaluate responses using AI:

OFF

3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Aunque nuestro modelo pedagógico no fomenta las lecciones tradicionales o magistrales, ¿qué es lo que sí promueve?

Evaluate responses using AI:

OFF

4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Aunque nuestro modelo pedagógico no fomenta las lecciones tradicionales o magistrales, ¿qué es lo que sí promueve?

Evaluate responses using AI:

OFF

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Crees que deberíamos reconsiderar algún elemento distintivo para que se ajuste mejor al modelo o a las necesidades pedagógicas de los estudiantes? ¿Cuál y por qué?

Evaluate responses using AI:

OFF

6.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Por qué motivo utilizamos las neurociencias en GNSM?

Evaluate responses using AI:

OFF

7.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Cómo describirías tu papel en la evolución constante de GNS?

Evaluate responses using AI:

OFF

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