Pembelajaran Berdiferensiasi

Guru dapat memberikan siswa kebebasan untuk mengolah sumber daya alam yang telah dipilihnya.

Siswa dapat menggoreng, mengukus, merebus atau proses lain untuk mengubahnya menjadi makanan.

Setelah itu siswa harus menulis bagaimana ia menyusun rencana, jadwal pengolahan, dan

mengawasi produk yang akan dihasilkan

Pernyataan di atas merupakan bentuk diferensiasi

• Konten

• Proses

• Hasil

• Produk

Pembelajaran melalui kegiatan projek ( project based learning ) memberikan kesempatan lebih luas kepada

peserta didik untuk secara aktif mengeksplorasi isu-isu aktual misalnya isu lingkungan, kesehatan, dan lainnya.

Pernyataan di atas tergolong keunggulan kurikulum merdeka pada bagian

• Lebih relevan

• Lebih mendalam

• Lebih merdeka

• Lebih sederhana

Pendidikan agama Islam dan Budi Pekerti secara umum harus mengarahkan peserta didik kepada

sikap memperkenankan yang disebut dengan istilah ....

• raḥmat li al-ālamīn

• makārim al-akhlāq

• al-ḥanīfiyyah

• al-samḥah

Salah satu elemen keilmuan Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti adalah

• Sejarah Kebudayaan

  Islam

• Sejarah Islam

• Sejarah peradaban Islam

• Sejarah perkembangan

  Islam

istilah yang tepat digunakan dalam persaudaraan sebangsa dan senegara

• (ukhuwwah insaniyah)

• (ukhuwwah basyariyyah)

• (ukhuwwah Islāmiyyah

• ukhuwwah waṫaniyyah

Berikut ini yang bukan termasuk aspek pemetaan kebutuhan belajar adalah...

• kesiapan belajar

• minat belajar

• profil belajar murid

• Motivasi belajar

Kurikulum Merdeka adalah kajian yang juga mencakup strategi implementasi kurikulum baru, sebuah isu yang

sangat mempengaruhi keberhasilan dari setiap kebijakan pendidikan.

Pernyataan di atas termasuk ....

• Landasan empiris

• Landasan Psikologis

• Landasan Kultural

• Landasan Yuridis

Contoh penerapan asesmen dalam Kurikulum Merdeka yang tepat adalah

• Bu Atikah menggunakan nilai ulangan sebagai

  satu-satunya sumber

  penilaian untuk murid

• Pak Jimi melakukan

  penilaian sikap,

  keterampilan, dan

  pengetahuan secara

  terpisah di kelas.

• Bu Linda melakukan

  asesmen awal pembelajaran untuk membuat

  pemetaan kemampuan

  awal murid

• Sekolah menetapkan

  seluruh guru harus

  menggunakan tes tulis

  sebagai asesmen

  sumatif

Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali….

• Guru mengelompokkan murid sesuai dengan

  kebutuhan dan

  karakteristiknya.

• Murid diberikan

  keleluasaan untuk

  memilih bahan belajar

  untuk mendukung

  proses belajarnya

• Seluruh murid hanya

  mempelajari materi dari video pembelajaran

  yang dibuat guru

• Guru melibatkan murid

  untuk menentukan

  target belajarnya di

  kelas.

suatu keadaan mental yang menghasilkan respons terarah kepada suatu situasi atau objek tertentu yang menyenangkan dan memberikan kepuasan diri.

Pernyataan di atas merupakan definisi ....

• kesiapan belajar

  murid

• minat murid

• profil

  belajar

• Asesmen Murid