media_literacy_kids

ถ้านักเรียนจะรู้เท่าทันสื่อควรได้รับการฝึกฝนด้านใด

• ส่งเสริมทักษะคิดวิเคราะห์

• ส่งเสริมความเร็วในการอ่านเนื้อหา

• ส่งเสริมความเร็วในการโพสต์เนื้อหา

ข้อใดเป็นข่าวปลอมบ้าง (fake news)

• การเอาภาพที่เกิดในอดีตมารายงานในปัจจุบันเหมือนเกิดตอนนี้

• การเสนอข้อมูลสรรพคุณสมุนไพรรักษามะเร็ง (ยังไม่พิสูจน์)

• การโจมตีสส.ฝ่ายตรงข้ามด้วยข้อมูลที่แต่งขึ้นเพื่อทำลายชื่อเสียง

• ถูกทุกข้อ

ข้อใดไม่เหมาะเป็นวิธีการตรวจสอบข่าวปลอม

• อ่านเฉพาะพาดหัวข่าว

• ค้นหาเนื้อหาเดียวกันจากแหล่งข่าวที่มีชื่อเสียงอย่างน้อย 2 แหล่ง

• ตรวจสอบว่าผู้เขียนมีตัวตนหรือไม่

• สอบถาม/ปรึกษาผู้รู้ เช่น ครู

deepfake คืออะไร?

• การเขียนข่าวโดยไม่มีแหล่งอ้างอิงที่น่าเชื่อถือ

• การนำเสนอข่าวโดยใช้ถ้อยคำเร้าอารมณ์พาดหัว

• การเอาภาพเหตุการณ์เก่ามาเล่าเหมือนเป็นเหตุการณ์ปัจจุบัน

• การใช้เทคโนโลยีดัดแปลงวิดีโอเพื่อสวมหน้าคนหนึ่งเป็นอีกคนหนึ่ง

ข้อใดเหมาะเป็นหนึ่งในการสร้างภูมิคุ้มกันปัญหาข่าวปลอม/มลภาวะทางข้อมูล

• ก. ขยันโพสต์เนื้อหาลง social media

• ข. ตั้งคำถามกับเนื้อหาที่เสพเสมอ

• ค. ค้นหาข้อมูลจากหลากหลายแหล่งเพื่อเปรียบเทียบเสมอก่อนจะเชื่อ

• ข้อ ข. และ ค.