Design Thinking 1 Etapas

¿Qué es el Design Thinking o Pensamiento de Diseño en educación?

• Es un proceso creativo y centrado en la persona que se utiliza para abordar problemas y para crear experiencias de aprendizaje personalizadas y significativas.

• Es un proceso rígido y centrado en los profesores que se utiliza para abordar problemas y para crear experiencias de aprendizaje personalizadas y significativas.

• Es un proceso abstracto y difícil de aplicar en educación que no sirve para crear experiencias de aprendizaje personalizadas y significativas.

• Es un proceso creativo y centrado en la persona que se utiliza para abordar problemas, pero que no sirve para crear experiencias de aprendizaje personalizadas y significativas.

Comprender las necesidades y deseos de los estudiantes y docentes es:

• Idear

• Empatizar

• Prototipar

• Definir

Identificar el problema específico a resolver en el ámbito educativo es:

• Idear

• Testear

• Prototipar

• Definir

Generar soluciones creativas y viables para abordar el problema identificado es:

• Prototipar

• Testear

• Idear

• Empatizar

Desarrollar un prototipo de la solución para probarla y mejorarla es:

• Testear

• Prototipar

• Idear

• Definir

Evaluar la solución desarrollada y ajustarla según los resultados obtenidos es:

• Empatizar

• Idear

• Definir

• Testear

Dentro de las etapas del Design Thinking o pensamiento de diseño la imagen representa:

• Empatizar

• Definir

• Idear

• Prototipar

Considerando las cinco etapas del Pensamiento de Diseño, la imagen representa:

• Prototipar

• Testear

• Empatizar

• Idear

La imagen corresponde a la etapa del Design Thinking denominada:

• Prototipar

• Idear

• Testear

• Definir

La imagen, en el contexto de la metodología Design Thinking o Pensamiento de Diseño, corresponde a la etapa de:

• Empatizar

• Definir

• Idear

• Prototipar