Simulador Anatómico ¿Qué aprendimos?

Simulador Anatómico ¿Qué aprendimos?

5th Grade

10 Qs

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Simulador Anatómico ¿Qué aprendimos?

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5th Grade

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Mariana Escobar

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10 questions

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1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

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La siguiente animación realizada en Scratch muestra el crecimiento de una planta de girasol durante 100 días ¿Qué le agregarías para transformarla en un simulador? Marca todas las 2 opciones correctas.

Variable con deslizador con un rango de la cantidad de días

Variable contador de cantidad de humedad en el suelo

Fijar la temperatura en 23ºC

Sonidos para representar los estados de la planta

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Señala cuáles son simuladores

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3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿De qué forma ingresamos información en la computadora en el siguiente
programa?

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4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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Un grupo de estudiantes realizó el siguiente UNsimulador que muestra distintos
emojis según los grados del ángulo que se elija. Observa el programa y responde ¿Qué ocurre cuando el deslizador Medida del ángulo se encuentra en el
número 80?

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5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

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Observa la imagen del simulador de ángulos ¿En qué parte usaron una variable ?

En el disfraz de la carita

En el semicírculo

En los grados de la medida del ángulo

No usaron una variable

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

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Cuando dibujamos en la computadora y elegimos el grosor de la línea, el programa conserva ese dato mientras realizamos nuestro dibujo
¿Dónde se guarda esa información?

En la pantalla

En una variable

En Internet

En un algoritmo

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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¿Qué grupo de instrucciones le corresponde al siguiente mensaje?


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