การออกแบบการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน

ขั้นตอนแรกของการออกแบบการสอนคือข้อใด

• วิเคราะห์ผู้เรียน

• ออกแบบสื่อการสอน

• พัฒนาเครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน

• ออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน

ข้อใดเขียนวัตถุประสงค์การเรียนรู้ไม่ถูกต้อง

• มีความรู้เรื่องสื่อการเรียนรู้

• เลือกใช้สื่อให้เหมาะสมกับนักเรียน

• บอกความแตกต่างของทฤษฎีการเรียนรู้

• อธิบายความหมายของเทคโนโลยีได้อย่างถูกต้อง

ทฤษฎีการเรียนรู้ใดเน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้สร้างความรู้ด้วยตนเอง

• พฤติกรรมนิยม (Behaviorism)

• ปัญญานิยม (Cognitivism)

• คอนสตรัคติวิสต์ (Constructivism)

• การเชื่อมต่อ (Connectivism)

ทฤษฎีการเรียนรู้ใดเน้นกระบวนการทางปัญญาหรือความคิด

• พฤติกรรมนิยม (Behaviorism)

• ปัญญานิยม (Cognitivism)

• คอนสตรัคติวิสต์ (Constructivism)

• การเชื่อมต่อ (Connectivism)

การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ที่ให้นักเรียนเรียนรู้จากบทเรียนออนไลน์ถือว่าใช้ทฤษฎีการเรียนรู้ใดในการออกแบบกิจกรรม

• พฤติกรรมนิยม (Behaviorism)

• ปัญญานิยม (Cognitivism)

• คอนสตรัคติวิสต์ (Constructivism)

• การเชื่อมต่อ (Connectivism)

ข้อใดไม่ใช่วิธีการสอนแบบ Active learning

• Project based Learning

• Problem based Learning

• Collaborative learning

• Lecture-based Learning

Teacher-centered learning is related to

• Active Learning

• Passive Learning

• Project based Learning

• Problem based Learning

ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการเลือกใช้สื่อการสอน

• เลือกสื่อโดยคำนึงถึงความถนัดของผู้สอน

• เลือกสื่อให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ของการเรียน

• เลือกสื่อให้สอดคล้องกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้

• เลือกสื่อให้สอดคล้องกับแบบการเรียนและคุณลักษณะของผู้เรียน

วิธีการเลือกกราฟิกเพื่อใช้ในการผลิตสื่อการสอนวิธีใดถูกต้องมากที่สุด

• เลือกตามความสวยงาม

• เลือกตามกลุ่มเป้าหมาย

• เลือกกราฟิกที่มีสีสันสดใส

• เลือกให้สอดคล้องกับเนื้อหา

ข้อใดกล่าวถูกต้องที่สุดเกี่ยวกับการประเมินการเรียนการสอน

• ประเมินโดยใช้ข้อสอบเพียงอย่างเดียว

• ประเมินตามจุดประสงค์การเรียนรู้

• ประเมินโดยใช้เทคโนโลยี

• ประเมินโดยใช้วิธีเพื่อนประเมินเพื่อน