RPH 23

RPH 23

Professional Development

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Pertimbangan Profesional PDB BM

Pertimbangan Profesional PDB BM

Professional Development

8 Qs

Pengenalan Jurnal Ilmiah Terakreditasi

Pengenalan Jurnal Ilmiah Terakreditasi

Professional Development

10 Qs

TRANSFORMASI SEKOLAH 25

TRANSFORMASI SEKOLAH 25

Professional Development

10 Qs

Ciri Guru Cemerlang

Ciri Guru Cemerlang

Professional Development

6 Qs

Pelatihan Penulisan Soal

Pelatihan Penulisan Soal

Professional Development

10 Qs

Profesi Kependidikan

Profesi Kependidikan

Professional Development

10 Qs

ASESMEN IKM

ASESMEN IKM

Professional Development

10 Qs

RPH 23

RPH 23

Assessment

Quiz

Education

Professional Development

Medium

Created by

RASHILAH KPM-Guru

Used 22+ times

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Di antara yang berikut, yang manakah TIDAK terdapat dalam Model 5E bagi penulisan aktiviti dalam suatu Rancangan Pengajaran Harian (RPH)?

explain

explore

engage

examine

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Antara yang berikut, yang manakah BUKAN komponen yang terdapat dalam Kemahiran Set Induksi?

mewujudkan motivasi

menarik perhatian

perkaitan kognitif

merangsang

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Antara berikut, yang manakah penulisan objektif yang baik mengikut model ABCD?

Audience, Behavior, Content, Degree

Aspect, Behavior, Conclusion, Discussion

Audio, Brave, Connection, Discuss

Audience, Behave, Carefull, Development

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Penggunaan Kata Kerja 'MENERANGKAN' dalam penulisan objektif merujuk kepada peringkat

Menilai

Aplikasi

Pengetahuan

Kefahaman

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dalam penulisan objektif pembelajaran mengikut Model 'SMART', huruf 'R' merujuk kepada:

Risk

Relevant

Right

Random

Reform

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Berdasarkan SKPMg2 Standard 4, Pengajaran dan Pemudahcaraan, apakah aspek yang dinyatakan pada bahagian 4.3 ?

Guru sebagai pendorong

Guru sebagai pembimbing

Guru sebagai penilai

Guru sebagai perancang