Formação saeb

Formação saeb

9th - 12th Grade

11 Qs

Similar activities

Ascaris Lumbricoides

Ascaris Lumbricoides

11th Grade

8 Qs

Tratamento de água e separação de misturas

Tratamento de água e separação de misturas

9th Grade

11 Qs

Compostos orgânicos e inorgânicos_1º ano

Compostos orgânicos e inorgânicos_1º ano

10th Grade

13 Qs

Funções inorgânicas

Funções inorgânicas

9th Grade

10 Qs

O sangue...

O sangue...

9th Grade

10 Qs

18/11 - 1ª - EM

18/11 - 1ª - EM

9th - 12th Grade

10 Qs

Solo

Solo

1st - 12th Grade

10 Qs

Quiz sobre Lesões

Quiz sobre Lesões

9th Grade

14 Qs

Formação saeb

Formação saeb

Assessment

Quiz

Created by

Julia Franco

Science

9th - 12th Grade

1 plays

Medium

11 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O Sistema Solar está localizado na Via Láctea e é composto por diversos corpos celestes e oito planetas – Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno – que orbitam o Sol, a maior estrela. A maioria dos planetas rota no sentido anti-horário, EXCETO:

Mercúrio e Vênus

Vênus e Urano

Mercúrio e Marte

Saturno e Urano

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Em 2006, a União Astronômica Internacional reclassificou um dos objetos celestes pertencentes ao Sistema Solar, esse objeto deixou de ser considerado planeta e passou a compor a classe de planetas anões. Um dia, nesse objeto celeste, leva cerca de 153 horas terrestres e um ano corresponde a 248 anos terrestres. Esse planeta anão possui uma rotação de leste para oeste, um núcleo rochoso e está localizado na região do Cinturão de Kuiper.  Qual é esse objeto celeste?

Ceres

Caronte

Plutão

Halley

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

Se o Sol deixasse de existir, o que nós enxergaríamos?

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

A imagem se refere ao processo de:

Ovulação

Fecundação

replicação

segregação

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Observe, nos recipientes abaixo, os modelos, em nível submicroscópico, das moléculas da naftalina antes e depois de passarem por uma mudança de estado físico;

Com base nesses modelos, a naftalina passa por uma mudança de estado físico conhecida como

sublimação

condensação

evaporação

solidificação

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tales de Mileto, na Grécia antiga, na cidade de Magnésia, fez os primeiros estudos e descobertas sobre o magnetismo. Percebeu que havia atração e repulsão entre algumas pedras e ao ferro, observando os dipolos magnéticos. Na natureza, um fenômeno pode ser evidenciado através de

trovões sonorizados

relâmpagos incandescentes

abalos sísmicos frequentes

Auroras Boreais e austrais

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Sobre o vetor da dengue, marque a alternativa CORRETA

As larvas não se alimentam, sendo nesta fase que ocorre a metamorfose do estágio larval para o adulto

O Aedes Aegypti é uma espécie tropical e subtropical, encontrada somente na América do sul.


Os mosquitos se desenvolvem através de metamorfose completa, e o ciclo de vida do Aedes Aegypti compreende quatro fases: ovo, larva, pupa e adulto

Como o Aedes Aegypti é um inseto holometabólico, a fase de pupa é o período de alimentação e crescimento

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

No que se refere às práticas de desenvolvimento sustentável, sobre as atitudes que colaboram com a preservação da natureza, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Incentivar a utilização do transporte público e do transporte não motorizado.

( ) Reduzir a produção de resíduos, reutilizar materiais produzidos pela indústria e reciclar os resíduos após o consumo.

C-E

E-C

C-C

E-E

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O lixo produzido nas cidades pode ser visto como problema ou solução. Nesse aspecto o serviço de limpeza correto e eficiente é imprescindível. Considerando que o lixo pode causar efeitos maléficos em contato com o ser humano, aponte a alternativa que corresponde aos agentes que causam esses efeitos:

Agentes físicos, agentes atmosféricos e agentes naturai

Agentes poluentes, agentes químicos e agentes transmissores

Agentes sociais, agentes biológicos e agentes poluentes

Agentes físicos, agentes químicos e agentes biológicos

10.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Assinale a alternativa em que, considerando a análise anatômica dos pulmões, a parte indicada pela seta está identificada e caracterizada corretamente.


1 – brônquio, responsável pelo transporte do ar até os bronquíolos.

2 – lobo superior, parte estrutural com ausência de função fisiológica.

1 – bronquíolos, transporta o ar da traqueia até os alvéolos pulmonares.

3 – esôfago, umidifica e filtra o ar antes da chegada aos bronquíolos.

Explore all questions with a free account

or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?