Ejercicio Lectura Crítica IV

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La invención de la imprenta, aunque ingeniosa, no es gran cosa comparada con la invención de las letras. Pero no sabemos quién fue el primero en iniciar el uso de las letras. Los hombres dicen que Cadmo, hijo de Agenor, rey de Fenicia, fue quien las trajo por vez primera a Grecia. Fue una invención beneficiosa para mantener la memoria del tiempo pasado y la vinculación de la humanidad, dispersada en tantas y tan distintas regiones de la tierra, y nada sencilla, pues procede de una cuidadosa observación de los diversos movimientos de la lengua, el paladar, los labios y otros órganos (…) todo ello con el fin de hacer el mayor número de diferencias entre caracteres, para recordarlos. Pero la más noble y beneficiosa invención de todas fue el LENGUAJE, que consiste en nombres o apelaciones y en su conexión, mediante las cuales, los hombres registran sus pensamientos, los recuerdan cuando han pasado y se los declaran también unos a otros para utilidad mutua y conversación, sin lo cual no habría existido entre los hombres ni república, ni sociedad, ni contrato, ni paz ni ninguna cosa que no esté presente entre los leones, osos y lobos. El primer autor del lenguaje fue el propio Dios, que instruyó a Adán en la denominación de las criaturas por él presentadas a su vista, aunque la Escritura no dice más de este asunto. Pero fue suficiente para llevarle a añadir más nombres a medida que iba dándole ocasión la experiencia y el uso de las criaturas, y para unirlas gradualmente a fin de hacerse comprender, y así, con el paso del tiempo, fue consiguiendo el hombre tanto lenguaje como cosas a designar, aunque no tan copioso como el requerido para un orador o un filósofo. Porque nada encuentro en la Escritura a partir de lo cual deducir directa o indirectamente que Adán recibió de Dios los nombres de todas las figuras, números, medidas, colores, sonidos, fantasías y acciones, y mucho menos los nombres de palabras y del lenguaje, como general, especial, afirmativo, negativo, optativo, infinitivo, todos los cuales son útiles; y menos aún los nombres de entidad, intencionalidad, quiddidad y otras palabras sin sentido de la Escolástica. Pero todo este lenguaje conseguido y aumentado por Adán y su posteridad se perdió de nuevo en la torre de Babel, cuando por la mano de Dios todo hombre fue castigado por su rebelión con un olvido de su lengua anterior. Y viéndose así forzados a dispersarse por las diversas partes del mundo, es necesario que la actual diversidad de lenguas proceda gradualmente de ellas, teniendo a la necesidad (madre de todas las invenciones) como maestra; y con el trascurso del tiempo esta diversidad se hizo en todas partes copiosa.

Tomado de: Hobbes, T. (2003). Leviatán. Buenos Aires: Losada.

1. Considere el fragmento subrayado en el texto. De acuerdo con el autor, el uso del lenguaje es la base de

• A. algunas de las diferencias entre osos, leones y lobos.

• B. todo lo que diferencia al hombre de los demás animales.

• C. todo cuanto el hombre y los demás animales tienen en común.

• D. muchas de las semejanzas entre el hombre y los demás animales.

2 Respecto a la identidad del inventor de las letras, el autor se muestra

• 2. A. dudoso.

• B. seguro.

• C. confundido.

• D. agnóstico.

3 En el texto, la torre de Babel que se menciona proviene de

• A. un reconocido pasaje del Antiguo Testamento.

• B. la edificación en la que solía vivir el rey Babel.

• C. una biblioteca en Alejandría que fue incinerada.

• D. la morada donde inicialmente vivían Adán y Eva.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Los desposeídos es una novela ciencia ficción que se desarrolla en un lugar llamado Urras, un planeta que se asemeja a la tierra en tiempos de la Guerra Fría; y en un satélite llamado Anarres, una comuna anarquista, con recursos limitados que desconoce el concepto de propiedad privada. Ustedes los urrasti tienen suficiente para todos. Aire suficiente, lluvia suficiente, pastos, océanos, alimentos, música, edificios, fábricas, máquina, libros, ropas, historia. Ustedes son ricos, nosotros pobres. Ustedes tienen, nosotros no tenemos. Todo es hermoso aquí. Menos las caras. En Anarres nada es hermoso, nada excepto las caras. Las otras caras, los hombres y las mujeres. Nosotros no tenemos nada más. Aquí uno no ve las joyas, allí uno ve los ojos. Y en los ojos ve el esplendor, el espíritu humano. Porque nuestros hombres y mujeres son libres. Y ustedes los poseedores son poseídos. Viven todos en una cárcel. Eso veo en los ojos de ustedes…

Tomado de: Le Guin, U. (1999). Los desposeídos. Barcelona: Minotauro

4 El narrador defiende la idea de que

• A. La riqueza del mundo está en la naturaleza.

• B. Los millonarios son pésimos seres humanos.

• C. Hay mayor libertad y felicidad en la austeridad.

• D. Para que exista la belleza es necesario ser pobre.

5. ¿A qué cárcel se refiere el narrador?

• A. A las limitaciones de vivir con poco dinero.

• B. A la condición de vivir en función de las posesiones.

• C. A la esclavitud de vivir en una tierra de personas infelices.

• D. A las restricciones de vivir sin poder salir de la tierra de Urras.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 Y 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

TIBURÓN DE GROENLANDIA

Se cree que el tiburón de Groenlandia que nació en 1505. Un estudio publicado en la revista National Geographic, sostiene que es el vertebrado más longevo de la Tierra. Según los especialistas, se puede conocer la edad de este tiburón analizando la composición de sus ojos. Usando ese método, un grupo de investigadores evaluó a 28 tiburones de Groenlandia y encontró que tenían entre 272 y 512 años. La esperanza de vida promedio de las especies es de 392 años, pero los investigadores estimaron que uno de los tiburones podría tener hasta 515 años. El tiburón de Groenlandia es una de las criaturas que se alimenta de carne más grandes del planeta. Su crecimiento es lento: aumenta su tamaño aproximadamente un centímetro por año y puede alcanzar más de cinco metros. Cuando el equipo de investigación encontró un espécimen de 550 centímetros reconocieron que habían encontrado un tesoro del reino animal. El tiburón de Groenlandia es una especie característica del océano Ártico, aunque también habita las regiones del océano Atlántico. "Miles de ellos acaban capturados accidentalmente en el Atlántico norte, por lo que espero que nuestro estudio sirva para prestar mayor atención a esta especie", declaró Julius Nielsen, de la Universidad de Copenhague. "Tendemos a pensar que en general los animales vertebrados viven aproximadamente tanto como los seres humanos, entre 50 o 100 años", advierten los investigadores de un estudio publicado en Science. Sin embargo, hay tiburones de Groenlandia que probablemente hayan nacido en el siglo XVI o XVII. No hay un solo ser humano vivo anterior al siglo XX.

Tomado y adaptado de: www.pagina12.com Recuperado de: https://www.pagina12.com.r/288024-el-tiburon-mas-viejo-del-mundo-vive-en-groenlandia-y-tendria

6. De acuerdo con el texto, ¿el tiburón de Groenlandia es uno de los más grandes dentro de qué categoría de animales?

• A. Omnívoros.

• B. Carnívoros.

• C. Vivíparos.

• D. Herbívoros.

7 Considere el siguiente resumen del tercer párrafo: El tiburón de Groenlandia es uno de los animales más grandes del mundo que se alimenta de otros animales. No obstante, tiene una tasa de crecimiento extremadamente lenta. ¿Cuál de los siguientes enunciados sería necesario para complementar el resumen?

• A. Por lo anterior, fue una fortuna haber encontrado un espécimen de 550 centímetros.

• B. Por lo anterior, la mayor parte de especímenes miden más de cinco metros.

• C. Por lo anterior, requiere más de 510 años para alcanzar un tamaño de cinco metros.

• D. Por lo anterior, es una criatura con poca competencia en el reino animal.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 A 10 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La edad adulta trae consigo la ilusión perniciosa del control, y acaso depende de ella. Quiero decir que es ese espejismo de dominio sobre nuestra propia vida lo que nos permite sentirnos adultos, pues asociamos la adultez con la autonomía, el soberano derecho a determinar lo que va a sucedernos enseguida. El desengaño viene más pronto o más tarde, pero viene siempre, no falta a la cita, nunca lo ha hecho. Cuando llega lo recibimos sin demasiada sorpresa, pues nadie que viva lo suficiente puede sorprenderse de que su biografía haya sido moldeada por eventos lejanos, por voluntades ajenas, con poca o ninguna participación de sus propias decisiones. Esos largos procesos que acabarán por toparse con nuestra vida -a veces para darle el empujón que necesitaba, a veces para hacer estallar en pedazos nuestros planes más espléndidos- suelen estar ocultos como corrientes subterráneas, como meticulosos desplazamientos de las capas tectónicas, y cuando por fin se da el terremoto invocamos las palabras que hemos aprendido a usar para tranquilizarnos, ACCIDENTE, CASUALIDAD, a veces DESTINO… Lo sabemos, lo sabemos bien; y sin embargo siempre da algo de pavor cuando alguien nos revela esa cadena que nos ha convertido en lo que somos, siempre desconcierta constatar, cuando es otra persona quien nos trae la revelación, el poco o ningún control que tenemos sobre nuestra experiencia.

Tomado de: Vásquez, J. G. (2011). El Ruido de las cosas al caer. Madrid: Alfaguara

8. El narrador en el texto:

• A. es omnisciente, lo sabe todo y narra en tercera persona.

• B. utiliza la primera persona, a pesar de que emplea el plural.

• C. utiliza la segunda persona, pues se refiere a nosotros sin incluirse.

• D. no lo sabe todo y narra lo que acontece en tercera persona.

9. 9. Considere los siguientes dos enunciados del texto:

10. 1. Es ese espejismo de dominio sobre nuestra propia vida lo que nos permite sentirnos adultos

11. 2. Asociamos la adultez con la autonomía, el soberano derecho a determinar lo que va a sucedernos enseguida.

12. ¿Cuál es la relación argumentativa entre 1 y 2?

• 9. A. 1 es una razón a favor de 2.

• 9. B. 2 es una razón a favor de 1.

• 9. C. 2 es una razón en contra de 1.

• 9. D. 1 es una razón en contra de 2.

10. El texto anterior probablemente hace parte de una obra de carácter

• A. académico, como un artículo científico.

• B. publicitario, como un anuncio.

• C. artístico, como una novela.

• D. periodístico, como una entrevista.