Quiz Filosofi Pendidikan PPG

Pendidikan Nasional Indonesia bermuara pada Profil Pelajar Pancasila (PPP) sebagai perwujudan manusia Indonesia yang kuat dengan nilai luhur budaya yang menjadi akar pendidikan dalam upaya…

• Memaknai dan menghayati nilai sosial

• Memaknai dan menghayati nilai kebudayaan

• Memaknai dan menghayati nilai keadilan

• Memaknai nilai kemanusiaan

Berdasarkan pemikiran Ki Hadjar Dewantara, Pendidikan memiliki arti daya upaya untuk memajukan perkembangan budi pekerti (kekuatan batin), pikiran (intelek) dan jasmani anak-anak. Makna dari arti pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara tersebut adalah ...

• Dapat memajukan kesempurnaan hidup, yakni kehidupan dan penghidupan anak-anak, selaras dengan alamnya dan masyarakatnya

• Dapat mengembangkan kemampuan yang dimilikinya dengan tuntunan pendidikan

• Menjadi manusia yang bermanfaat dan bermartabat bagi dirinya

• Mencapai kebahagiaan dan kedamaian dalam jiwa raganya dengan pendidikan

Seorang anak mendapatkan informasi serta kemampuan dengan melakukan pengamatan terhadap perilaku orang lain yang ada di sekitarnya. Terori perkembangan anak ini dikemukakan oleh psikolog….

• Albert bandura

• Erick erickson

• Jean Piaget

• Ki Hajar Dewantara

Ki Hadjar Dewantara menjelaskan kecerdasan budi pekerti sebagai dasar pembentukan jiwa manusia. Dari pernyataan berikut, manakah pemikiran Ki Hadjar Dewantara mengenai budi pekerti?

• Budi pekerti merupakan perpaduan gerak pikiran, bahasa dan kehendak sehingga menimbulkan tenaga

• Budi pekerti ialah cipta, karsa dan karya dalam bentuk semangat menjalani kehidupan

• Budi pekerti merupakan perpaduan antara cipta (kognitif), karsa (afektif) sehingga menciptakan karya (psikomotor)

• Budi adalah cipta, karsa, karya dan pekerti adalah semangat dalam menciptakan ruang berkehidupan

Indonesia merupakan negara yang terdiri dari beragama suku, agama, ras, bahasa, dan adat istiadat. Keberagaman ini merupakan ciri khas yang dimiliki oleh bangsa Indonesia dan menjadi identitas dari bangsa Indonesia, yang tertuang di dalam Pancasila sebagai landasan hidup dalam berbangsa dan bernegara. Salah satu bentuk dari implementasi nilai-nilai Pancasila sebagai identitas bangsa terdapat dalam bidang pendidikan. Pendidikan dalam bingkai keindonesiaan merupakan penegasan kusederajatkan martabat manusia Indonesia untuk mengikis dominasi mayoritas pada minoritas dan berbagai bentuk gerakan yang memecah persatuan bangsa. Berikut ini yang merupakan implementasi dari identitas manusia Indonesia yang tertuang di dalam sila Pancasila, kecuali …..

• Andi dan budi merupakan siswa dari satu sekolah namun berbeda kelas, setiap akhir pekan andi datang ke rumah budi untuk belajar bersama. Mereka berdiskusi dan membahas materi pelajaran yang belum dipahami disekolah.

• Bu Titin merupakan seorang guru mata pelajaran Bahasa Inggris yang mengajar dikelas X E1, Di dalam proses pembelajaran bu Titin biasanya membagikan siswa ke dalam kelompok dan menampilkan anggota kelompok di infocus. Namun, pada hari

  itu bu Titin tidak langsung membagikan siswa kedalam kelompok, tetapi memberikan kebebasan kepada siswa dalam memilih anggota kelompoknya.

• Richardo merupakan seorang siswa pindahan dikelas XI F2, Di dalam kelas Richardo sering menyendiri karena merasa berbeda dengan temannya, perbedaan tersebut berkaitan dengan bahasa daerah, yang mana dalam interaksi sehari-hari siswa kelas XI F2 menggunakan bahasa daerah. Salah satu siswa akhirnya menyadari apa yang dirasakan dan dialami oleh Richardo, kemudian ia mengajak temen-temannya untuk berinteraksi dengan Richardo menggunakan bahasa Indonesia agar mereka mudah dalam bersosialisasi dan berinteraksi satu sama lain.

• Pada pelajaran Bahasa Inggris terdapat tugas kelompok untuk membuat procedure text, anggota kelompok merencanakan bahwa tugas tersebut akan dikerjakan pada hari minggu. Edo merupakan salah satu anggota kelompok, ia mengemukakan pendapatnya bahwa tidak bisa mengikuti kegiatan kelompok karena melaksanakan ibadah, namun salah satu temannya bersikeras untuk tetap melaksanakan kerja kelompok di hari tersebut dan memaksa Edo untuk tetap mengikuti kegiatan.

Pancasila berasal dari dua kata Bahasa Sanskerta “panca” berarti lima dan “sila” berarti prinsip atau asas, jadi Pancasila menjadi rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia. Pancasila dijadikan sebagai nilai-nilai Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia. Maksud dari Pancasila sebagai entitas dan identitas bangsa adalah…

• Pancasila sebagai entitas merupakan refleksi diri atau cerminan diri yang berasal dari keluarga, gender, budaya, etnis dan proses sosialisasi, sedangkan identitas memiliki ciri khas tersendiri yakni adanya keberagaman nilai yang terkandung di dalamnya

• Pancasila sebagai entitas bangsa Indonesia telah memiliki ciri khas tersendiri yakni adanya keberagaman nilai yang terkandung di dalamnya, sedangkan Identitas merupakan refleksi diri atau cerminan diri yang berasal dari keluarga, gender, budaya, etnis dan proses sosialisasi

• Pancasila sebagai entitas maksudnya adalah bangsa Indonesia berefleksi terhadap nilai – nilai Pancasila sedangkan identitas maksudnya adalah nilai- nilai yang terdapat di Pancasila memiliki keberagaman yang utuh

• Pancasila sebagai entitas bangsa Indonesia telah memiliki ciri khas tersendiri yakni adanya keberagaman nilai yang terkandung di dalamnya, sedangkan sebagai identitas sebagai pengatur penyelenggaraan negara.

Berikut ini yang tidak termasuk dari tiga wujud budaya menurut pemikiran Koentjaraningrat adalah ….

• Berbagai aktivitas atau pola tindakan manusia di tengah masyarakat

• gagasan atau nilai-nilai itu memberi pengaruh dan mendorong kehidupan dan aktivitas manusia di tengah masyarakat yang secara kontinyu sehingga membentuk adat kebiasaan

• Ide, gagasan, nilai, atau norma yang dihidupi di tengah konteks masyarakat

• Aktivitas dari luar berupa keragaman yang menjadi karakter bersifat terbuka terhadap pemaknaan baru

Saling menghargai martabat pribadi manusia merupakan pelaksanaan dari keyakinan religius bahwa setiap pribadi merupakan ciptaan Tuhan. Pernyataan tersebut merupakan cerminan dari identitas Indonesia yang tertera pada sila ke….

• 1

• 2

• 3

• 4

Pendidikan dan pengajaran yang berguna untuk perikehidupan bersama ialah memerdekakan manusia sebagai bagian dari persatuan (rakyat). Berikut merupakan pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang manusia merdeka….

• Manusia yang hidupnya lahir atau batin tidak tergantung pada orang lain akan tetapi bersandar atas kekutan sendiri

• Manusia yang bebas melakukan apapun dan dimana saja tanpa ada beban

• Pribadi yang mengetahui tentang apa saja yang mampu dilakukannya tanpa perlu ada arahan

• Pribadi yang bernalar kritis dan mempu menyeimbangkan kehidupan diri dengan masyarakat

Pemeluk agama apapun adalah makhluk Tuhan yang hidup dan bertanggungjawab untuk mengembangkan kualitas hidup bersama di tengah semesta ini. Oleh karena itu, setiap pemeluk agama mestinya memiliki sikap sikap-sikap insani. Berikut BUKAN sikap insani pada “manusia Indonesia sebagai manusia Religius” adalah…

• Memiliki belarasa dengan sesama dan bertanggungjawab terhadap kehidupan bersama.

• Menghayati hidup secara utuh dalam kefanaan yang berhubungan dengan kebakaan

• Melihat sejarah hidup manusia sebagai suatu proses dari Tuhan dan demi perkembangan ke arah tujuan pemenuhan janji Tuhan yang Mahabaik.

• Menghayati ajaran agama yang dianutnya dan ajaran itu pun sudah melekat pada dirinya sendiri