Try Out Matkul PSE

Ketika sedang melaksanakan proses pembelajaran secara daring, salah satu siswa kelas XI SMA Budi utomo tidak pernah mengikuti daring secara full dan  mengumpulkan tugas yang diberikan oleh guru. Kemudian guru mencari tahu apa yang terjadi sebenarnya pada siswa tersebut, diketahui kondisi ekonomi orang tua siswa tersebut sangat kesulitan sehingga tidak mampu untuk membeli paket internet. Guru memahami perspektif sudut pandang yang dialami siswa tersebut. Tindakan yang dilakukan guru tersebut termasuk ke dalam komponen pembelajaran sosial-emosional berupa ……

• Social awareness (kesadaran sosial)

• Self-awareness (Kesadaran diri)

• Self -management (Manajemen diri)

• Responsible decision making (Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab)

Pernyataan berikut ini yang paling tepat untuk Pembelajaran Sosial dan Emosional adalah ….

• Pembelajaran yang menggunakan pendekatan yang sistematis yang menekankan pada pentingnya menciptakan lingkungan belajar yang tepat serta terkoordinasi untuk semua murid

• Pembelajaran secara kolaboratif oleh komunitas sekolah yang memungkinkan siswa, pendidik, dan tenaga kependidikan di sekolah memperoleh dan menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap positif mengenai aspek sosial dan emosional

• Pembelajaran yang dilakukan dengan tujuan menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid untuk mencapai well-being secara optimal

• Pembelajaran secara kolaboratif sesuai dengan kerangka kompetensi pembelajaran sosial dan emosional CASEL dengan menggunakan pendekatan yang sistematis, tepat dan terkoordinasi

2. Sebagai seorang guru dalam pembelajaran berperan sebagai pendidik dan agen perubahan. Oleh karena itu seorang guru harus memiliki tingkat kepedulian (caring relationship) sebagai dasar pembelajaran, hal yang menunjukkan kepedulian guru (caring relationship) dalam pembelajaran adalah…

• Guru memberikan contoh dan pembiasaan akan sikap peduli akan sesama dengan sebuah video

• Menjalin hubungan antara peserta didik dengan guru dengan melaksanakan kegiatan bermakna, mengeksplorasi, berani bertanya, mengemukakan pendapat bahkan mengekspresikan diri.

• Menampilkan rasa bersemangat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan memberikan kegiatan ice breaking sebagai bentuk pemberian perhatian.

• Memberikan contoh kontekstual tentang rasa peduli akan sesama.

Mengapa seorang guru memerlukan pembelajaran sosial emosional?

• 1. Peserta didik yang belajar dengan situasi yang menyenangkan, merasakan lingkungan kelas yang menyenangkan dan kondusif akan cenderung bisa menikmati kelasnya

• 1. Peserta didik dapat menguasai semua materi yang diajarkan

• 1. Peserta didik dapat menjalin hubungan yang baik dengan beberapa temannya saja

• 1. Peserta didik dapat bebas mengekspresikan emosinya hanya kepada guru

Manakah yang merupakan karakteristik utama dari experiential learning?

• Penggunaan metode ceramah sebagai metode pembelajaran utama

• Penggunaan pengalaman langsung dan refleksi sebagai metode pembelajaran utama

• Penggunaan presentasi slide sebagai metode pembelajaran utama

• Penggunaan ujian tertulis sebagai metode pembelajaran utama

Salah satu langkah penting dalam experiential learning adalah:

• Menggunakan buku teks sebagai sumber pembelajaran utama.

• Mengandalkan metode pengajaran ceramah.

• Mempertimbangkan kebutuhan siswa secara individu.

• Menghindari pengalaman langsung dengan dunia nyata.

1. Seorang peserta didik kelas IV teridentifikasi mengalami kesulitan dalam memahami dan melakukan gerakan tari pada mapel Seni. Sejauh ini guru hanya memfasilitasi media pembelajaran yang dominan bersifat audiotori sehingga peserta didik tidak belajar secara maksimal.  Apakah yang Anda lakukan jika Anda sebagai guru tersebut…

• 1. Menggunakan audiovisual supaya peserta didik juga dapat melihat gerak tari dan diperkuat contoh dari guru

• 1. Menggunakan multimedia agar peserta didik dapat berinteraksi baik dalam pembelajaran tersebut

• Menggunakan audio dan diperkuat oleh contoh dari guru

• Menggunakan visual secara dominan supaya peserta didik dapat memahami materi pembelajaran tersebut

Kolb mengidentifikasi 4 gaya belajar berdasarkan tahapan dalam Experiential Learning. Gaya belajar yang merupakan kombinasi antara Pengalaman Konkrit dan Eksperimentasi Aktif serta senang belajar dari pengalaman langsung dan menggunakan cara yang sudah tersedia adalah...

• Diverging

  
  

• Assimilating

  
  

• Converging

  
  

• Accommodating

  
  

3. Di sekolah baru yang ditempati oleh Ricky, ia merasa sangat terkesan dengan kondisi fisik sekolah yang baru dan modern. Sekolah ini dilengkapi dengan fasilitas yang lengkap, seperti ruang kelas yang nyaman dan terang, perpustakaan yang besar, dan laboratorium sains yang canggih. Ricky juga merasa aman di sekolah ini karena adanya sistem keamanan yang baik. Selain itu, jumlah peserta kelas di sekolah ini juga tidak terlalu banyak, sehingga Ricky dapat berinteraksi dengan guru dengan baik. Ricky merasa senang mendapatkan dukungan dari guru dan konselor sekolah. Ketika ada masalah atau pertanyaan, Ricky merasa yakin bahwa guru dan konselor akan membantu.

Dimensi sosial emosional apa yang tercermin dalam cerita ini?

• Having

•  Loving

• Being

• Health

 Di sebuah sekolah, terdapat seorang siswa bernama Dika yang selalu dipuji oleh gurunya atas karya-karyanya yang kreatif. Dika sering kali menghasilkan lukisan-lukisan yang indah dan inovatif. Ketika dipamerkan di acara sekolah, lukisan-lukisan Dika selalu mendapatkan perhatian dan pujian dari teman-teman dan guru-gurunya. 

Dalam konteks cerita di atas, dimensi school well-being yang terlihat adalah:

•  Having

• Loving

• Being

• Health