Barbarita

Según Ezequiel Ander-Egg, la……………….. es entendida como la comparación o comprobación que resulta ser confrontación de lo que se ha hecho (realizado) con lo que se quería hacer (objetivos y metas propuestos), investigando también por qué aconteció lo que ha ocurrido (los factores que han influido en los resultados)

• Ejecución general

• Ejecución preliminar

• Diagnóstico

• Evaluación

• Planificación general

¿En qué proceso se crea un procedimiento para descubrir verdades parciales, utilizando una serie de instrumentos metodológicos para obtener y comprobar datos en 13 pasos?

• Planificación preliminar

• Investigación general

• Diagnóstico preliminar

• Diagnóstico general

• Investigación preliminar

Los niveles de planificación general son:

• Plan, Programa, Sistematización, Actividad y Tareas

• Sistematización, Plan, Programa, Proyecto, Actividad y Tareas

• Plan, Programa, Proyecto, Actividad y Tareas

• Sistematización, Plan, Conocimiento de los factores, Tareas y Proyecto

• Plan, Conocimiento de los factores, Proyecto, Actividad y Tareas

¿Qué es la metodología?

• Ciencia o teoría sobre los métodos para el conocimiento científico de la realidad y para la transformación de la misma

• Proceso metodológico que se mantiene constante a través de toda la trayectoria metodológica, pero no es posible ir observando la acción en orden a enmendarla.

• Proceso social que busca dar respuestas a problemas del conocimiento, los cuales pueden surgir de la actitud reflexiva y crítica de los sujetos.

• Proceso que sintetiza, interpreta y conceptualiza la naturaleza y magnitud de las necesidades sociales

• Posición científica que no se ubica necesariamente en una visión teórica y una opción ideológica.

¿Cuál de las alternativas no es una etapa del Método Básico, propuesto por Angélica Gallardo Clark?

• Investigación preliminar

• Diagnóstico

• Planificación

• Verificación

• Investigación descriptiva

Según la propuesta de Angélica Gallardo Clark, la metodología básica para la intervención en el Trabajo Social NO se caracteriza por:

• Abordar la realidad como una totalidad y no como partes aisladas

• Ser un tipo de intervención y de conocimiento que permitirá la construcción teórica.

• Descubrir los constantes cambios que se producen en la realidad a raíz de sus contradicciones estructurales.

• Tener de objeto al hombre y su problemática social, sin enfocarse en las relaciones que éste establece en la sociedad.

• El conocimiento y comprensión de la realidad a través de aproximaciones sucesivas a la realidad.

¿Cuál de los siguientes libros no pertenece a la bibliografía de Ander Egg?

• Técnicas de investigación social. México: Humanitas, 1965.

• Metodología y práctica del desarrollo de la comunidad. Salou (Tarragona): Unieurop, 1980.

• Diccionario de trabajo social. Alicante (España): Caja de Ahorros de Alicante y Murcia, 1981.

• Metodología y práctica de la animación sociocultural, 1981.

• Metodología Básica del Trabajo Social, 1976.

¿Qué mecanismo de jerarquización de problemas NO pertenece?

• Se grafica una tabla de factores por los que la población muestral ha sido afectada por el problema.

• Formulación de los problemas que afectan a la población trabajadora.

• Detectar el nivel de conciencia que tienen los miembros de la población.

• Incluir el valor del problema que ha sido asignado por el equipo de trabajo.

• Anotar las prioridades que ayudarán a la resolución de problemáticas

Se trata de reunir a personas seleccionadas que tienen como referencia el tipo de estudio que se quiere realizar. Esta técnica de investigación para los estudios en comunidades se trata de:

• Contacto global mediante el procedimiento de observación

• Entrevistas semiestructuradas

• Recurso de documentación

• Reuniones de grupos para obtener y contrastar información.

• Socialización de la información

¿Qué se busca a través de la interpretación?

• Se busca un significado circunscrito de la información obtenida.

• Se busca insertar los datos en un marco referencial

• Se busca un sentido desprovisto de la información obtenida.

• Se busca un significado más amplio de la información obtenida.

• Se busca insertar una connotación más amplia