Ilmu Pendidikan Anak

Tahapan pelaksanaan pembelajaran berbasis portofolio adalah

• Saat pembelajaran, sesudah pembelajaran

• Sebelum pembelajaran, saat pembelajaran, sesudah pembelajaran

• Tahap Awal dan tahap akhir

• Saat pembelajaran, sesudah pembelajaran, dan sebelum pembelajaran

Kapasitas menggunakan bahasa lisan dan tulisan masuk kedalam dimensi

• Kinestetis Jasmani

• Bahasa

• Naturalis

• Visual Spasial

Kemampuan merasakan dan membedakan suasana hati, perasaan, ekspresi dan gerak tubuh orang lain masuk kedalam dimensi

• intrapersonal

• Logika Matematika

• interpersonal

• Kinestetis Jasmani

Mengenal, mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai hewan dan tumbuhan merupakan perkembangan anak didalam dimensi

• Visual Spasial

• Visual Spasial

• Kinestetis Jasmani

• Naturalis

Beraktivitas tanpa ditemani orang tua termasuk perkembangan dimensi

• Intrapersonal

• Interpersonal

• Kinestetis Jasmani

• Naturalis

Berakting/bermain peran termasuk contoh perkembangan dimensi

• Intrapersonal

• Interpersonal

• Kinestetis Jasmani

• Visual Spasial

Membentuk tiga dimensi, mewarnai dan melukis merupakan contoh dimensi

• Intrapersonal

• Visual Spasial

• Kinestetis Jasmani

• Musikal

Menyiapkan media yang dilakukan dan kelas merupakan tahap pelaksanaan pembelajaran

• Sebelum pembelajaran

• Saat pembelajaran

• Setelah pembelajaran

• Jam Istirahat

Catatan guru tentang perilaku anak saat pembelajaran disebut dengan

• Catatan Harian

• Portofolio

• Catatan Anekdot

• Observasi

Materi/bahan, metode dan media dikemas sesuai dengan kecendrungan minat anak dan kebutuhan anak merupakan penjelasan dari prinsip dan pendekatan pembelajaran, yaitu

• Berorientasi pada kebutuhan anak

• Belajar melalui bermain

• Lingkungan kondusif

• Mengembangkan keterampilan hidup dan beragama