
1 ano

Quiz
•
History
•
6th Grade
•
Hard
FREE Resource
9 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O sol era considerado o principal deus inca, Inti, e não por acaso, o Sapa Inca, era “filho do deus sol”, e acreditavam que existiam os Huacas, eram divindades ou locais sagrados como montanhas, rochas e riachos.Assinale a alternativa que apresenta característica da religiosidade inca:
Os incas possuíam uma religião monoteísta, acreditavam na existência de um único deus. A lhama era um animal muito importante para a religiosidade inca.
Francisco Pizarro, assim como havia feito Hernán Cortés no México, aliou-se com povos incas para facilitar sua economia e religiosidade.
Quando os espanhóis, liderados por Pizarro, chegaram aos territórios do Império Inca no século XVI, encontraram sua religião fortalecida com o fim da escravidão na região, que afetou a economia e diminuiu os exércitos incas
A religião inca era politeísta, constituída de forças do bem e do mal. O bem era representado por tudo aquilo que era importante para o homem, como a chuva e a luz do Sol, e o mal, por forças negativas, como a seca e a guerra.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Uma das questões recorrentes sobre os povos da mesoamérica refere-se à origem dos mesmos. Sobre a formação da civilização Maia, assinale a alternativa correta:
Os Maias viviam na Oceania e mantiveram vivas as tradições dos povos dessa região.
Os Maias eram descendentes dos Egípcios
Os Maias eram monoteístas.
Os Maias assimilaram o conhecimento dos Olmecas.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Diferentemente dos astecas, os maias nunca formaram um grande império. Mas, como os astecas, construíram grandes cidades e assimilaram o conhecimento de vários povos da Mesoamérica, dentre eles os Olmecas. Assinale a alternativa que apresenta características da organização da sociedade maia.
Os governos, leis e costumes seguiam as regras do império maia, e por isso, podem ser eram unidos politicamente formando um governo central..
Algumas pirâmides, como a de Tikal, tinham mais de 60 metros de altura. Os sacerdotes desses templos consideravam-se, assim, mais próximos do imperador.
Nas cidades maias viam-se pequenas casas com até um metro de largura e não existiam templos. Os imperadores viviam nas pirâmides, onde seus tronos eram erguidos no seu topo.
Os territórios na sociedade Maia eram divididos em Cidades-estados, ou seja, os Maias não eram governados por uma capital central.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Deus quis que, entre os homens, uns fossem senhores e outros, servos, de tal maneira que os senhores estejam obrigados a venerar e amar a Deus, e que os servos estejam obrigados a amar e venerar o seu senhor (...)". (St. Laud de Angers. Citado em: Gustavo de Freitas. 900 textos e documentos de História. Lisboa, Plátano, 1977, v. I, p. 145.).
Sobre a Igreja Católica na Idade Média é correto afirmar que
os únicos escolhidos por Deus eram os pobres.
usava a religião para manter a desigualdade social.
ensinava que não havia diferenças entre as pessoas.
Deus deveria ser venerado (amado) por todos.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A formação da burguesia enquanto classe social está relacionada a algumas alterações verificadas durante a Baixa Idade Média. Qual das alternativas abaixo não faz parte dessas alterações?
Criação da máquina a vapor
Crescimento das cidades.
Fortalecimento do artesanato.
Crescimento do comércio
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
O crescimento do comércio e das cidades na Baixa Idade Média:
consolidou as estruturas feudais, como a economia de subsistência e a suserania.
permitiu o desenvolvimento do trabalho livre, isento de quaisquer restrições.
fez surgir um novo grupo social, ligado às atividades artesanais e mercantis.
expandiu as atividades agrícolas, com o declínio do uso de moedas nas trocas.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
15 mins • 1 pt
Assim como os Maias, a religião Asteca era politeísta, mas estes tinham uma prática bastante assustadora para os europeus! Que prática era essa? Assinale a única alternativa correta.
Construção de pirâmides.
Sacrifícios humanos.
Oferta de alimentos.
Arrecadação de joias.
8.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
(ENEM). “(...) Depois de longas investigações, convenci-me por fim de que o Sol é uma estrela fixa rodeada de planetas que giram em volta dela e de que ela é o centro e a chama. Que, além dos planetas principais, há outros de segunda ordem que circulam primeiro como satélites em redor dos planetas principais e com estes em redor do Sol. (...) Não duvido de que os matemáticos sejam da minha opinião, se quiserem dar-se ao trabalho de tomar conhecimento, não superficialmente mas duma maneira aprofundada, das demonstrações que darei nesta obra. Se alguns homens ligeiros e ignorantes quiserem cometer contra mim o abuso de invocar alguns passos da Escritura (sagrada), a que torçam o sentido, desprezarei os seus ataques: as verdades matemáticas não devem ser julgadas senão por matemáticos.” (COPÉRNICO, Nicolau. De revolutionibus orbium coelestium.)
“Aqueles que se entregam à prática sem ciência são como o navegador que embarca em um navio sem leme nem bússola. Sempre a prática deve fundamentar-se em boa teoria. Antes de fazer de um caso uma regra geral, experimente-o duas ou três vezes e verifique se as experiências produzem os mesmos efeitos. Nenhuma investigação humana pode se considerar verdadeira ciência se não passa por demonstrações matemáticas.” (DA VINCI, Leonardo. Cartas.)
O aspecto a ser ressaltado em ambos os textos para exemplificar o racionalismo moderno é:
a) a fé como guia das descobertas.
a importância da experiência e da observação.
A limitação da Ciência pelos princípios bíblicos.
o senso crítico para se chegar a Deus.
9.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cada povo indígena possui uma cultura própria, isto é, língua, crenças e um jeito próprio de trabalhar, pensar, relacionar-se com a natureza e com os outros povos. Considerando tal informação, assinale a alternativa que caracteriza as diferentes formas de organização das sociedades indígenas.
Os povos indígenas possuem uma única cultura, isto é, todos falam a mesma língua, com as mesmas crenças e um único jeito de trabalhar, pensar, relacionar-se com a natureza e com os outros povos.
O conhecimento acumulado sobre os indígenas do Brasil é muito disseminado entre nós, o que leva muitas pessoas a observar as suas diferenças, por exemplo, nos seus traços físicos e nas línguas que eles falam.
As histórias e as culturas indígenas não marcaram profundamente nosso jeito de ser, nossos hábitos, nossa língua não são influenciadas pelas suas contribuições..
d)
Os povos indígenas possuem líderes, xamãs ou pajés; dividem-se em várias aldeias; e organizam-se em clãs, grupos de pessoas que acreditavam descender de um ancestral comum.
Similar Resources on Wayground
10 questions
Era Napoleônica

Quiz
•
1st Grade - University
14 questions
INCAS ASTECAS MAIS

Quiz
•
6th Grade
7 questions
POVOS INDIGENAS DA AMÉRICA

Quiz
•
6th Grade
10 questions
História da América Indígena

Quiz
•
6th - 12th Grade
12 questions
Antiguidade, 6° ano

Quiz
•
6th Grade
10 questions
Egito e Mesopotâmia:

Quiz
•
6th Grade
12 questions
Fenícios, Persas e Hebreus

Quiz
•
6th Grade
8 questions
Povos Pré-Colombianos

Quiz
•
6th - 8th Grade
Popular Resources on Wayground
10 questions
SR&R 2025-2026 Practice Quiz

Quiz
•
6th - 8th Grade
30 questions
Review of Grade Level Rules WJH

Quiz
•
6th - 8th Grade
6 questions
PRIDE in the Hallways and Bathrooms

Lesson
•
12th Grade
10 questions
Lab Safety Procedures and Guidelines

Interactive video
•
6th - 10th Grade
10 questions
Nouns, nouns, nouns

Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts

Quiz
•
5th Grade
11 questions
All about me

Quiz
•
Professional Development
15 questions
Subtracting Integers

Quiz
•
7th Grade
Discover more resources for History
11 questions
Continents and Oceans

Quiz
•
5th - 6th Grade
20 questions
Longitude and Latitude Practice

Quiz
•
6th Grade
32 questions
Texas Regions and Native American Cultures

Quiz
•
6th - 8th Grade
13 questions
Days 1-3 Colonization Unit Vocabulary

Quiz
•
6th - 8th Grade
17 questions
Types of Maps

Quiz
•
6th Grade
12 questions
Geography Physical Features

Quiz
•
6th Grade
6 questions
The Persian Wars (#2)

Quiz
•
6th Grade
18 questions
Jamestown

Quiz
•
6th - 8th Grade