การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน

9th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

วิชาคอมพิวเตอร์การสร้างเว็บเพจ HTML ม.3 1/2561

วิชาคอมพิวเตอร์การสร้างเว็บเพจ HTML ม.3 1/2561

9th Grade

20 Qs

รู้จักอุปกรณ์คอมพิวเตอร์-Thai

รู้จักอุปกรณ์คอมพิวเตอร์-Thai

1st - 12th Grade

20 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) เทคโนโลยีวิทยาการคำนวณ ม.3

แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) เทคโนโลยีวิทยาการคำนวณ ม.3

9th Grade

20 Qs

คอมพิวเตอร์(word)

คอมพิวเตอร์(word)

2nd - 9th Grade

20 Qs

ปริศนาคำทาย หมวดอาชีพ พลเมืองดิจิทัล

ปริศนาคำทาย หมวดอาชีพ พลเมืองดิจิทัล

9th - 12th Grade

20 Qs

ข้อสอบกลางภาค วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3

ข้อสอบกลางภาค วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี ม.3

9th Grade

20 Qs

บทที่ 6 การออกแบบเชิงวิศวกรรม

บทที่ 6 การออกแบบเชิงวิศวกรรม

9th Grade

20 Qs

การสร้างเว็บไซต์โครงงานคอมพิวเตอร์

การสร้างเว็บไซต์โครงงานคอมพิวเตอร์

1st - 12th Grade

15 Qs

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างรู้เท่าทัน

Assessment

Quiz

Computers

9th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

ศรัณยา พรชัย

Used 34+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดให้ความหมายของเทคโนโลยีสารสนเทศที่ถูกต้องมากที่สุด

การนำความรู้มาประยุกต์ใช้จัดการกับสารสนเทศอย่างเป็นระบบ

การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้เพื่อให้เป็นระบบและรวดเร็ว

การนำความรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างหรือจัดการกับสารสนเทศอย่างเป็นระบบ

การนำวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างหรือจัดการกับสารสนเทศอย่างเป็นระบบ

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

หลักการใดเหมาะสมเมื่อต้องการประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเพื่อใช้ในการเรียนรู้และการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

หลักการ PROMP (Presenttation, Requirement, Objectivity, Method, Professional)

หลักการ PROMPT (Presenttation, Relevance, Objectivity, Method, Provenance, Timeliness)

หลักการ PROPT (Presenttation, Relevance, Objectivity, Provenance, Timeliness)

หลักการ PROMPT (Presenttation, Requirement, Objectivity, Method, Provenance, Timeliness)

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล โดยใช้ประเด็นการพิจารณา "พรอมท์"

วัตถุประสงค์ , วิธีการ

การศึกษาค้นคว้า , เขียนเค้าโครง

แหล่งที่มา , เวลา

การนำเสนอ , ความสัมพันธ์

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

แหล่งข้อมูลใดที่มีความน่าเชื่อถือมากที่สุด

อินเทอร์เน็ต

ห้องสมุด

แหล่งข้อมูลที่เป็นหน่วยงานของรัฐ

การเข้าร่วมเหตุการณ์ต่าง ๆ ด้วยตนเอง

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

พิจารณาจากข้อความต่อไปนี้ เรซซิ่งพูดว่า"ผมคิดว่าประเทศเราน่าจะมีการรณรงค์ให้หยุดรถ เมื่อมีคนกำลังข้ามถนนตรงทางม้าลายอย่างจริงจัง" ลุงตู่ พูดว่า "คำพูดของเด็กๆ อย่าสนใจเลย" ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับเหตุผลวิบัติ

การให้เหตุผลโดยอ้างถึงความน่าส่งสาร หรือความเห็นอกเห็นใจแล้วเปลี่ยนเป็นความถูกต้อง

การให้เหตุผลโดยอ้างถึงผู้พูดว่ามีพฤติกรรมขัดแย้งกับสิ่งที่พูดเพราะฉะนั้นสิ่งที่พูดมาจึงเชื่อถือไม่ได้

การให้เหตุผลโดยอ้างถึงลักษณะของตัวบุคคลโดยไม่สนใจเนื้อหาสาระของข้อความ

การให้เหตุผลโดยสร้างทางเลือกไว้แค่ 2 ทาง แต่ในความเป็นจริงอาจมีทางเลือกอื่นอีกมาก

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

พิจารณาจากข้อความต่อไปนี้ พ่อพูดว่า"การสูบบุหรี่เป็นสิ่งไม่ดีทำลายสุขภาพ ลูกไม่ควรสูบบุหรี่" เป็นหนึ่งพูดว่า "คุณพ่อก็สูบบุหรี่เหมือนกันครับ" ข้อใดถูกต้อง เกี่ยวกับเหตุผลวิบัติ

การให้เหตุผลโดยสร้างทางเลือกไว้แค่ 2 ทาง แต่ในความเป็นจริงอาจมีทางเลือกอื่นอีกมาก

การให้เหตุผลโดยอ้างถึงความน่าส่งสาร หรือความเห็นอกเห็นใจแล้วเปลี่ยนเป็นความถูกต้อง

การให้เหตุผลโดยอ้างถึงลักษณะของตัวบุคคลโดยไม่สนใจเนื้อหาสาระของข้อความ

การให้เหตุผลโดยอ้างถึงผู้พูดว่ามีพฤติกรรมขัดแย้งกับสิ่งที่พูดเพราะฉะนั้นสิ่งที่พูดมาจึงเชื่อถือไม่ได้

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

พิจารณาจากข้อความต่อไปนี้ บิวกิ้นพูดว่า"ผมคิดว่าเราควรให้นักเรียนนำสมาร์ทโฟนมาใช้ในห้องเรียน" โอโซน พูดว่า "อ๋อ นี่คุณขี้เกียจสอนเลยต้องให้เด็กเล่นเน็ตกันทั้งวันเลยละสิ" ข้อใดถูกต้อง เกี่ยวกับเหตุผลวิบัติ

การให้เหตุผลโดยเบี่ยงเบนประเด็นการโต้แย้งของผู้อื่นให้กลายเป็นอีกเรื่องหนึ่ง แล้วโจมตีจากประเด็นที่ถูกบิดเบือนนั้น

การให้เหตุผลโดยอ้างถึงคนส่วนใหญ่ปฏิบัติเหมือนกันเพราะฉะนั้นจึงเป็นสิ่งที่ถูกต้อง

การให้เหตุผลโดยอ้างถึงผู้พูดว่ามีพฤติกรรมขัดแย้งกับสิ่งที่พูดเพราะฉะนั้นสิ่งที่พูดมาจึงเชื่อถือไม่ได้

การให้เหตุผลโดยสร้างทางเลือกไว้แค่ 2 ทาง แต่ในความเป็นจริงอาจมีทางเลือกอื่นอีกมาก

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?