
Práctica 2do parcial
Authored by Candela Carreira
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
De acuerdo con Chomsky, ¿Cuál es la diferencia entre actuación y competencia lingüística?
No hay diferencia
La competencia lingüística es el conocimiento no consciente de la
gramática mientras que la actuación la pone en práctica en situaciones particulares
La competencia lingüística implica el uso real del lenguaje y la actuación es la capacidad de aprender un lenguaje
La competencia lingüística es el factor menos importante que determina la actuación en una situación particular
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Según Fodor, ¿Cuál de las siguientes NO es una de las principales propiedades de los módulos?
Rapidez
Obligatoriedad
Deliberados
Especificidad de dominio
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
De acuerdo con Van Dijk y Kintsch, ¿Cuáles son los niveles de representación del discurso/comprensión del texto?
Texto, comprensión y código superficial
Código superficial, modelo de situación y base del texto
Base del texto, inferencias, código superficial
Código superficial, código inferencial y código discursivo
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuál de estas afirmaciones es incorrecta respecto de la gramática universal?
Es el sistema de principios, condiciones y reglas que son elementos de todas las lenguas
Es el lenguaje creado para que exista una comunicación universal entre todos los seres humanos
Es la esencia del lenguaje humano
Es invariable entre los seres humanos
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué es el efecto de priming?
Es un efecto característico de las tareas off-line
Es un efecto de investigación que aumenta el tiempo de reacción
Es un efecto que ocurre en tareas de decisión léxica
Implica la presentación previa de un estímulo, que funciona como "preparador"
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
La teoría de la interferencia proactiva... (Memoria)
Se propuso en un principio para explicar el fenómeno del olvido en la memoria de trabajo
Supone que los recuerdos viejos entorpecen (o interfieren con) la recuperación de los
recuerdos nuevos
Indica dificultades en el uso de claves de recuperación de información
Supone que los nuevos aprendizajes debilitan o extinguen las huellas correspondientes a los viejos recuerdos
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el nivel de procesamiento en la comprensión del lenguaje que permite reconocer la palabra y su significado?
Procesamiento discursivo
Procesamiento semántico
Análisis perceptivos primarios
Procesamiento léxico
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