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Práctica 2do parcial

Authored by Candela Carreira

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Práctica 2do parcial
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

De acuerdo con Chomsky, ¿Cuál es la diferencia entre actuación y competencia lingüística?

No hay diferencia

La competencia lingüística es el conocimiento no consciente de la

gramática mientras que la actuación la pone en práctica en situaciones particulares

La competencia lingüística implica el uso real del lenguaje y la actuación es la capacidad de aprender un lenguaje

La competencia lingüística es el factor menos importante que determina la actuación en una situación particular

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Según Fodor, ¿Cuál de las siguientes NO es una de las principales propiedades de los módulos?

Rapidez

Obligatoriedad

Deliberados

Especificidad de dominio

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

De acuerdo con Van Dijk y Kintsch, ¿Cuáles son los niveles de representación del discurso/comprensión del texto?

Texto, comprensión y código superficial

Código superficial, modelo de situación y base del texto

Base del texto, inferencias, código superficial

Código superficial, código inferencial y código discursivo

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuál de estas afirmaciones es incorrecta respecto de la gramática universal?

Es el sistema de principios, condiciones y reglas que son elementos de todas las lenguas

Es el lenguaje creado para que exista una comunicación universal entre todos los seres humanos

Es la esencia del lenguaje humano

Es invariable entre los seres humanos

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué es el efecto de priming?

Es un efecto característico de las tareas off-line

Es un efecto de investigación que aumenta el tiempo de reacción

Es un efecto que ocurre en tareas de decisión léxica

Implica la presentación previa de un estímulo, que funciona como "preparador"

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

La teoría de la interferencia proactiva... (Memoria)

Se propuso en un principio para explicar el fenómeno del olvido en la memoria de trabajo

Supone que los recuerdos viejos entorpecen (o interfieren con) la recuperación de los

recuerdos nuevos

Indica dificultades en el uso de claves de recuperación de información

Supone que los nuevos aprendizajes debilitan o extinguen las huellas correspondientes a los viejos recuerdos

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el nivel de procesamiento en la comprensión del lenguaje que permite reconocer la palabra y su significado?

Procesamiento discursivo

Procesamiento semántico

Análisis perceptivos primarios

Procesamiento léxico

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