Temas de exposición 1 11-1
Quiz
•
Social Studies
•
11th Grade
•
Medium
LUCIA ROSERO
Used 3+ times
FREE Resource
Enhance your content in a minute
5 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En Colombia, las ramas del poder público pueden ejercer control político entre sí para garantizar el equilibrio de poderes y evitar abusos. Una de estas ramas cuenta con dos mecanismos: la citación a un debate de control político y la moción de censura. La citación a un debate de control político permite indagar sobre las acciones u omisiones de los funcionarios del Estado, así como obtener información relevante de su gestión y del cumplimiento de sus labores. Por otro lado, la moción de censura es un mecanismo a través del cual se reprocha la actuación de uno o varios ministros, dando lugar a la separación de su cargo. Tomado y adaptado de: www.congresovisible.org. De acuerdo con la Constitución política de Colombia, ¿cuál de las ramas del poder puede ejercer control político a través de citaciones y mociones de censura?
La Rama Electoral.
La Rama Ejecutiva
La Rama Judicial
La Rama Legislativa.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En Colombia se debate sobre la posibilidad de legalizar el tráfico y consumo de drogas, para contrarrestar los efectos económicos y sociales del narcotráfico. Algunos sectores sociales plantean que esta alternativa es indeseable y proponen, en cambio, fortalecer los procesos de sensibilización entre los consumidores sobre los riesgos de salud asociados al consumo de drogas. En contraste, otros sectores sociales proponen endurecer las penas para los productores y expendedores de drogas, así como para aquellos consumidores que porten más de la dosis legalmente permitida. Las dos posiciones frente a la legalización de las drogas descritas en el texto son
diferentes, porque una está a favor de la legalización y la otra a favor del endurecimiento de las sanciones legales
similares, porque ambas consideran que la regulación legal del consumo tiene un efecto directo sobre el narcotráfico.
diferentes, porque una plantea que la lucha contra el narcotráfico debe ser por la vía de la represión y la otra por la vía de la prevención del consumo.
similares, porque ambas están en contra de la legalización y se enfocan en la protección de los consumidores de drogas.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
El problema del tráfico de drogas ilícitas ha generado que gobernantes, académicos y miembros de la sociedad civil de países productores debatan sobre el asunto con el fin de encontrar soluciones. Algunos proponen que, para defender el bien común, se deben legalizar las drogas. ¿Cuál de los siguientes es el argumento más afin con la propuesta de legalización?
Cada persona debe tener la libertad de decidir si consume o no drogas y, por tanto, su comercialización no debería estar bajo ningún control.
Los países productores no tienen ninguna responsabilidad en el tráfico de drogas; la responsabilidad recae sobre los países consumidores.
Quienes consumen drogas no deben ser tratados como delincuentes, sino como adictos que necesitan tratamientos médicos.
En los países productores, la prohibición ha generado problemas sociales más graves que aquellos que se querían evitar con esta medida.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En una región de Colombia, una organización estatal promueve proyectos de agricultura para la reintegración de campesinos desplazados. Con este objetivo, se propone utilizar unos terrenos que forman parte de un ecosistema de humedal. Una organización ambientalista rechaza esta decisión porque afectará este ecosistema. De lo que busca cada una de las organizaciones mencionadas se puede afirmar que
es semejante, porque las dos buscan el aprovechamiento económico del humedal para el bienestar de los campesinos
es semejante, porque las dos buscan defender a toda costa las riquezas naturales de la región.
es diferente, porque una defiende al ecosistema, aunque esto signifique no poder dar tierras a los campesinos, y la otra quiere ayudarlos, aunque se dañe el ecosistema.
es diferente, porque una busca que los campesinos se asienten y trabajen en otra región y la otra busca que se preserve el ecosistema del humedal
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Se dice que una constitución es la ley de leyes, la fuente de toda la jurisprudencia en un Estado de derecho. Por esta razón, cada una de las normas que se expidan debe ajustarse a los principios y mandatos constitucionales. En consonancia con lo anterior, una constitución sirve principalmente para
impartir justicia y orientar las acciones del Poder Ejecutivo en un Estado social de derecho como el colombiano.
facilitar la labor de los jueces, al asumir la tarea de impartir justicia, de manera imparcial y oportuna
garantizar la paz y la prosperidad de las naciones, al expresar los acuerdos y los compromisos de cada ciudadano con la sociedad.
establecer un orden jurídico y un marco normativo que delimita el poder del Estado y establece qué es legal
Similar Resources on Wayground
10 questions
Peter Senge - ING.PRODUCTIVIDAD
Quiz
•
11th Grade
10 questions
Texas Eras Review
Quiz
•
7th Grade - University
10 questions
3 HORIZONTES DE MÉXICO
Quiz
•
11th Grade
10 questions
¿Cuánto sabes de Hostos?
Quiz
•
10th - 12th Grade
9 questions
LA IMPRENTA
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
Cultura general
Quiz
•
8th Grade - University
10 questions
CULTURA GENERAL GUATEMALA
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
Técnicas creativas
Quiz
•
10th Grade - University
Popular Resources on Wayground
20 questions
Halloween Trivia
Quiz
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Order of Operations
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Halloween
Quiz
•
5th Grade
16 questions
Halloween
Quiz
•
3rd Grade
12 questions
It's The Great Pumpkin Charlie Brown
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
Possessive Nouns
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Halloween Traditions and Origins
Interactive video
•
5th - 10th Grade
Discover more resources for Social Studies
33 questions
Unit #3 PFL & Eco Test Review (2024 Version)
Quiz
•
11th Grade
19 questions
Unit 1.4 | European Economics
Lesson
•
6th Grade - University
24 questions
End of Cycle 2 Exam Review
Quiz
•
11th Grade
36 questions
CTHS US HISTORY DW Assessment 2 2025
Quiz
•
11th Grade
16 questions
1.6 Sensation Quiz
Quiz
•
11th Grade
36 questions
LP2 - Introduction to the Dust Bowl
Lesson
•
9th - 12th Grade
7 questions
The Great Migration Reading Check
Passage
•
11th Grade
5 questions
Great Migration and African American Labor
Interactive video
•
11th Grade
