สัปดาห์ที่ 4 วัฒนธรรมกับการพัฒนาสังคมไทย

“ความขัดแย้งในสังคมอาจนำไปสู่ความรุนแรง”ผู้เรียนควรใช้หลักการใดในการลดปัญหาความขัดแย้ง

• เคารพครูอาจารย์

• สันติวัฒนธรรม

• รักเพื่อนสถาบันเดียวกัน

• รักเพื่อนต่างสถาบัน

“เปิบข้าวทุกคราวคำ จงสูจำเป็นอาจิณ เหงื่อกูที่สูกิน จึงก่อเกิดมาเป็นรวง...” สะท้อนชีวิตไทยด้านใด

• ความทุกข์ยากในสังคมเกษตรกรรม

• ควรกินอาหารที่มีประโยชน์

• คนไทยเป็นคนเคียดแค้น

• ชาวนาน่าสงสาร

การยึดหลัก “สิทธิ เสรีภาพ ภราดรภาพ” ในการปฏิบัติตน เป็นวิถีชีวิตแบบใด

• บุปผาชน

• ประชาธิปไตย

• สหวิทยาการ

• เสรีชน

การพัฒนา ต้องพัฒนาอย่างสมดุลและยั่งยืนต้องอยู่บนรากฐานของสิ่งใด

• บนรากฐานของความต้องการประชาชนหรือ ความเหมาะสมของประเทศชาติ

• บนรากฐานของวัฒนธรรมไทยอย่างแท้จริง

• บนรากฐานของมติของประชาชนในชาติ

• บนรากฐานของความเป็นปัจเจกชนและภูมิปัญญาไทย

การพัฒนาภูมิปัญญาท้องถิ่นผสมผสานกับเทคโนโลยีที่เหมาะสมจะทำให้เกิดปรากฏการณ์ใด

• การพัฒนาที่จะทำให้ทุกคนมีความสุข

• การพัฒนาแบบก้าวกระโดด

• การพัฒนาจะทำให้เกิดความสมดุลในชีวิต

• การพัฒนาที่ยั่งยืน

ข้อใด  ไม่ใช่  ข้อกำหนดการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ที่รัฐบาลได้กำหนดนโยบายใน พ.ศ. 2549

• เร่งรัดปฏิรูปการศึกษา โดยยึดหลักคุณธรรมนำความรู้

• ส่งเสริมเสรีภาพ ความเท่าเทียม ในสังคม

• สร้างความเข้มแข็งของชุมชนท้องถิ่นและประชาสังคม

• ส่งเสริมความรัก สามัคคี สมานฉันท์ของคนในชาติ

ในสังคมไทยปัจจุบัน เพื่อลดปัญหาความเสื่อมถอยทางวัฒนธรรมไทย พวกเราควรให้ความสำคัญวัฒนธรรมตามข้อใด

• วัฒนธรรมเป็นสิ่งที่ดีงาม

• วัฒนธรรมที่ดีงามควรส่งต่อให้ลูกหลาน

• วัฒนธรรมเป็นมรดกของชาติ

• วัฒนธรรมเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินชีวิต

จากคลิปวิดีโอที่ 2 แพร ไม่ซื่อสัตย์  โดยการกระทำในข้อใด

• เก็บเงินของเพื่อนแล้วไม่คืน

• ถ่ายเฉลยข้อสอบของครู

• สอนการบ้านเพื่อนแบบผิดๆ

• เสียสละให้เพื่อนตอบก่อนทั้งๆ ที่ตนเองก็ตอบไม่ได้

เมื่อนักเรียนตกเป็นเหยื่อเช่นเดียวกับคนในคลิปวิดีโอ นักเรียนควรทำสิ่งใดเป็นันดับแรก

• ตั้งสติ

• หาพยานหรือเรียกให้คนมาช่วยตัดสิน

• เถียงให้ชนะ

• แจ้งความ

เมื่อนักเรียนเจอกลลวงแบบในคลิปวิดีโอ สิ่งที่นักเรียนจะต้องมี คือข้อใด

• ความซื่อสัตย์

• การยอมรับผิด

• ความระมัดระวัง

• การแจ้งความ