Test M4 Tin học

Chương trình môn Tin học ở Tiểu học trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 KHÔNG gồm chủ đề nội dung nào sau đây?

• Máy tính và em

• Mạng máy tính và Internet

• Ứng dụng tin học

• Hướng nghiệp với Tin học

Sắp xếp các ý dưới đây để tạo thành Quy trình xây dựng Kế hoạch dạy học môn Tin học:

A. Gửi dự thảo kế hoạch cho Hiệu trưởng phê duyệt

B. Tổ chuyên môn lập dự thảo kế hoạch năm học

C. Điều chỉnh, hoàn thiện chỉnh lý dự thảo kế hoạch

D. Thông qua, lấy ý kiến đóng góp của tập thể

E. Công bố và thực hiện kế hoạch

• B , C, D , A , E

• B , D , C , A , E

• B, A, D , C , E

• B, A, D , C , E

Vai trò của GV trong việc xây dựng và thực hiện Kế hoạch dạy học môn Tin học:

• tìm hiểu đặc điểm HS

• nghiên cứu chương trình, SGK

• lập kế hoạch DH cho môn học, hoạt động giáo dục

• đảm bảo chất lượng trong dạy học tin học của mỗi địa phương, mỗi nhà trường.

Những tiêu chí nào sau đây được sử dụng để đánh giá kế hoạch dạy học môn học trong việc xây dựng kế hoạch dạy học môn tin học ở trường Tiểu học?

• Có thống nhất với SGK không?

• Thời lượng phân bổ cho các chủ đề nội dung trong môn học có hợp lý không?

• Xác định các chủ đề nội dung, phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá có tham chiếu với các yêu cầu cần đạt hay không?

• Có thể hiện bản sắc giáo dục của Nhà trường không?

Điều nào trong Thông tư số 28/2020 nói về Chương trình giáo dục và kế hoạch giáo dục

• 3

• 11

• 14

• 17

• 27

Answer explanation

Thông tư số 28/2020:

Điều 3. Nhiệm vụ và quyền hạn của tr­ường tiểu học.

Điều 11. Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng

Điều 14. Tổ chuyên môn

Điều 17. Chương trình giáo dục và kế hoạch giáo dục

Điều 27. Nhiệm vụ của giáo viên

Nguyên tắc nào sau đây KHÔNG là nguyên tắc xây dựng KHDH môn Tin học

• Phải dựa trên các căn cứ pháp lí và kế hoạch cấp cao hơn

• Phải góp phần nâng cao được kết quả thực hiện mục tiêu giáo dục của chương trình giáo dục phổ thông hiện hành

• Phải dựa vào bối cảnh năm học; thuận lợi và khó khăn, thời cơ và thách thức của tổ chuyên môn

• Đảm bảo tính lôgic của mạch kiến thức và tính thống nhất trong và giữa các môn học và các HĐGD

Answer explanation

Nằm trong Phần nội dung chính (đặc điểm tình hình) của kế hoạch tổ chuyên môn