Penyusunan TP

Tujuan utama guru merumuskan tujuan pembelajaran agar murid dapat mencapai capaian pembelajaran pada ....

• akhir kelas

• akhir fase

• akhir jenjang

Yang harus diperhatikan guru dalam menyusun tujuan pembelajaran adalah ....

• karakteristik mapel dan murid

• kesiapan sarana pembelajaran

• kemampuan guru

Tujuan pembelajaran memuat dua komponen utama, yaitu ....

• kompetensi dan audience

• kompetensi dan lingkup materi

Yang harus dilakukan guru agar dapat mengetahui kedalaman materi dalam CP adalah ....

• Melihat CP sebelum dan sesudah fase yang diajarkan

• Memperhatikan CP pada fase yang diajarkan

Yang dimaksud tujuan pembelajaran dalam kurikulum merdeka adalah ....

• Tujuan pembelajaran umum

• Tujuan pembelajaran harian

• Tujuan pembelajaran khusus

Mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta adalah pendekatan teori dalam menyusun TP dari ....

• 6 bentuk pemahaman Tighe & Wiggins

• Taksonomi Bloom yang direvisi Andersen dan Krathwohl

• 6 tingkat taksonomi Marzano

Yang tidak termasuk alternatif cara merumuskan TP adalah ....

• Langsung berdasarkan CP

• Menganalisis kompetensi dan materi

• Berdasarkan kemampuan guru

• Lintas elemen CP

Bolehkah guru menggunakan tujuan pembelajaran yang tersedia di PMM?

• boleh

• tidak boleh

• harus dimodifikasi dulu

Yang tidak termasuk langkah merumuskan TP berdasarkan analisis kompetensi dan materi adalah ....

• Mengidentifikasi kata kunci pada CP

• Mengelompokkan kompetensi dan materi

• Memilih kompetensi dan materi esensial

• Merumuskan tujuan pembelajaran

Dalam merumuskan tujuan pembelajaran, hendaknya guru berkolaborasi dengan ....

• guru lain yang mengampu mapel yang sama

• guru lain yang berbeda mapel

• Kepala Sekolah