KONSEP DASAR ILMU PENDIDIKAN. KB 1

1. Seorang guru mengajar di dalam kelas dengan metode ceramah sehingga proses pembelajaran lebih terpusat pada guru sedangkan siswa pasif karena hanya mendengarkan. Hal tersebut termasuk dalam proses pendidikan yang beraliran….

• A. Behavioristik

• B. Perenialisme

• C. Humanisme

• D. Esesnialisme

• E. Rekonstuksionisme

2. Tujuan pendidikan Bangsa Indonesia yaitu pembentukan manusia yang ideal. Berikut ini implementasi sila ke 5 dalam pendidikan sebagai upaya pencapaian tujuan tersebut adalah....

• A. Guru mengarahkan peserta didik untuk taat terhadap Tuhan YME

• B. Orang tua memberi contoh pada anak untuk tidak melakukan diskriminasi pada siapapun

• C. Peserta didik diajarkan untuk mencintai dan mengkonsumsi produk dalam negeri

• D. Pendidik mengikuti PPG untuk meningkatkan kreativitas dan profesionalitasnya

• E. Sekolah melakukan program kegiatan bakti sosial dengan melibatkan peserta didiknya

3. Berikut ini contoh kegiatan yang tergolong ke dalam praktik pendidikan adalah…

• A. Ibu Ani sedang membaca buku psikologi pendidikan

• B. Ibu Heni dan pak didi sedang berdiskusi tentang pengertian pendidikan

• C. Pak Andi sedang mengajarkan konsep “bangun ruang” kepada peserta didiknya

• D. Pak Budi sedang mencari ide untuk memotivasi peserta didiknya agar giat belajar

• E. Pak Hajar sedang mendownload file materi Pendidikan

4. Sebagai humanisasi pendidikan bukan berarti pembentukan manusia (peserta didik) oleh manusia lainnya (pendidik). Sebab asumsinya bahwa manusia atau peserta didik adalah…

• A. Manusia merupakan makhluk otonom

• B. Pribadi yang berkembang dan berakal C.

• C. Makhluk sosial yang dapat mempengaruhi satu sama lain

• D. Makhluk yang memiliki moral sehingga dapat membedakan baik dan buruk

• E. Makhluk religius yang diciptakan oleh Tuhan

5. Seorang pendidik perlu memahami landasan pendidikan. Salah satu manfaat mempelajari landasan pendidikan bagi pendidik adalah

• A. Memahami berbagai karakteristik peserta didik sehingga memandang peserta didik sebagai pribadi yang unik

• B. Menumbuhkan sikap berpikir kritis pendidik terhadap perkembangan peserta didik

• C. Membantu pendidik dalam menentukan metode pembalajaran yang tepat digunakan dalam situasi tertentu di kelas

• D. Meningkatkan perkembangan pola pikir dan pola kerja pendidik tentang bagaimana seharusnya melaksanakan praktek pendidikan

• E. Memahami berbagai pasal-pasal dalam UUD dan peraturan yang berlaku di Indoensia terkait dengan pendidikan

6. Beriku ini implikasi landasan historis dalam proses pendidikan di Indonesia adalah...

• A. Guru melaksanakan perannya sesuai dengan semboyan “tut wuri handayani”

• B. Kurikulum pendidikan dikembangkan dengan memperhatikan psiklogi perkembangan peserta didik

• C. Pembentukan komite sekolah sebagai bentuk kerjasama antar sekolah dengan masyarakat

• D. Guru mengajarkan mata pelajaran bermuatan lokal sesuai dengan daerah tempat mengajarnya

• E. Terdapat program Bantuan Operasional Sekolah untuk sekolah-sekolah negeri

7. Pengertian landasan dibagi dua yaitu landasan fisik dan konseptual. Berikut ini yang termasuk dalam landasan konseptual adalah....

• A. Kurikulum dan silabus

• B. Pancasila dan UUD 1945

• C. Kerangka berfikir

• D. Desain bangunan

• E. Tujuan pendidikan

8. Pendidikan harus dilakukan sesuai dengan tahap-tahap dan tugas pekermbangan peserta didik. Oleh kareananya pendidikan dilaksanakan dengan mengacu pada landasan....

• A. Psikologi pendidikan

• B. Sosiologi pendidikan

• C. Religi pendidikan

• D. Ekonomi pendidikan

• E. Ilmu pengetahuan dan Teknologi

9. Sila pertama pancalisa adalah keTuhanan YME oleh sebab itu pendidikan hendaknya bertujuan agar peserta didik beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME. Hal tersebut merupakan contoh

• A. Landasan yuridis

• B. Landasan psikologis

• C. Landasan religius

• D. Landasan sosilogis

• E. Landasan historis

10. Salah satu tripusat pendidikan bagi anak adalah keluarga. Orang tua yang dalam kesehariannya rajin melaksanakan ibadah sesuai dengan waktu yang ditentukan. Pada hakekatnya menanamkan pada anak...

• A. Hak dan kewajiban

• B. Kejujuran dan toleransi

• C. Gotong royong dan tangung jawab

• D. Kedisiplinan dan tanggung jawab

• E. Kejujuran dan Tenggang rasa