ทักษะในการทำงานเพื่อการดำรงชีวิต ม.2

ทักษะในการทำงานเพื่อการดำรงชีวิต

• ทักษะเพื่อพัฒนาการทำงาน

• คุณธรรมและจริยธรรมในการทำงาน

• การใช้ทรัพยากรในการปฎิบัติงาน

• การติดต่อสื่อสารและการใช้บริการกับหน่วยงานต่าง ๆ

• มักษะการแสวงหาความรู้

ทักษะเพื่อการทำงาน ประกอบด้วย

• ทักษะแสวงหาความรู้

• ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน

• ทักษะการสังเกต

• ทักษะการใช้ทรัพยากร

• ทักษะในการติดต่อสื่อสาร

วิธีการแสวงหาความรู้ ประกอบด้วยอะไรบ้าง

• การสังเกต

• การฟังและการอ่าน

• การซักถามและการสัมภาษณ์

• การรวบรวมและบันทึกข้อมูล

• การศึกษาค้นคว้า

การสังเกต ตรงกับข้อใด

• พิจารณาสิิ่งที่เกิดขึ้น หรือสิ่งที่ได้พบอย่างใส่ใจ

• วิเคราะห์หาความสัมพันะ์ของสิ่งที่เกิดขึ้นกับสิ่งอื่น ๆ

• รับฟังผู้อื่นอย่างเปิดใจ และไม่มีอคติ

• จับประเด็นจากผู้ดุแล พร้อมทั้งคำถามจากสิ่งที่ฟัง

• ศึกษาหาความรู้จากเอกสารตำรา สื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ

การฟัง ตรงกับข้อใด

• พิจารณาสิิ่งที่เกิดขึ้น หรือสิ่งที่ได้พบอย่างใส่ใจ

• วิเคราะห์หาความสัมพันะ์ของสิ่งที่เกิดขึ้นกับสิ่งอื่น ๆ

• รับฟังผู้อื่นอย่างเปิดใจ และไม่มีอคติ

• จับประเด็นจากผู้ดุแล พร้อมทั้งคำถามจากสิ่งที่ฟัง

• ศึกษาหาความรู้จากเอกสารตำรา สื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ

การซักถาม ตรงกับข้อใด

• เมื่อเกิดข้อสงสัยควรซักถามทันที

• วิเคราะห์หาความสัมพันะ์ของสิ่งที่เกิดขึ้นกับสิ่งอื่น ๆ

• ซักถามด้วยเหตุผล เพื่อให้เกิดความชัดเจนในเรื่องนั้น ๆ

• จับประเด็นจากผู้ดุแล พร้อมทั้งคำถามจากชัดเจนในเรื่องนั้น ๆ

• ศึกษาหาความรู้จากเอกสารตำรา สื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ

การอ่าน ตรงกับข้อใด

• ศึกษาหาความรู้จากเอกสารตำรา สื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ

• วิเคราะห์หาความสัมพันะ์ของสิ่งที่เกิดขึ้นกับสิ่งอื่น ๆ

• นำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาปรับใช้ในการทำงาน

• จับประเด็นจากผู้ดุแล พร้อมทั้งคำถามจากชัดเจนในเรื่องนั้น ๆ

• ศึกษาหาความรู้จากเอกสารตำรา สื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ

การศึกษาค้นคว้า ตรงกับข้อใด

• ศึกษาหาความรู้จากเอกสารตำรา สื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ

• หาคสามรู้เพิ่มเติม เพื่อให้ได้รับความรู้ในเรื่องนั้น ๆ

• นำสิ่งที่ได้เรียนรู้มาปรับใช้ในการทำงาน

• หาข้อเท็จจริงจากข้อมูล ข่าวสาร ด้วยตนเอง หรือเอกสาร

• ศึกษาหาความรู้จากเอกสารตำรา สื่ออิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ

ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับขั้นตอนการแสวงหาความรู้

• กำหนดปัญหา คือ การตั้งประเด็น กำหนดขอบเขต อธิบาย แสดงความคิดเห็นต่อหัวข้อที่จะสืบค้น

• วางแผนสืบค้น คือ การกำหนดว่าจะสืบค้นความรู้จากที่ใด สืบค้นอย่างไร เริ่มต้นเมื่อใด

• ดำเนินการสืบค้น คือ การดำเนินการสืบค้นความรู้ในหัวข้อที่ต้องการตามแผนงานที่กำหนด

• วิเคราะห์ข้อมูล คือ การพิจารณาองค์ประกอบ ความสัมพันธ์จัดกลุ่ม และจัดลำดับข้อมูล

• สรุปและบันทึกผล คือ การสรุปและบันทึก เพื่อจัดเก็บข้อมูลที่รวบรวมได้ในรูปแบบที่ง่ายต่อการค้นหา

ข้อใดถูกต้องเกี่ยวกับขั้นตอนการแก้ปัญหา

• การสำรวจปัญหา คือ ค้นคว้าหาสาเหตุ ทำความเข้าใจปัญหาที่เกิดขึ้น และตระหนักในปัญหานั้น

• การสร้างทางเลือก คือ สร้างทางเลือกในการแก้ปัญหา อาจค้นคว้า ทดลอง ตรวจสอบ เพื่อเป็นข้อมูลประกอบ

• การประเมินทางเลือก คือ การเปรียบเทียบทางเลือกของการแก้ปัญหาว่าทางเลือกใดสามารถนำไปใช้แก้ปัญหาได้ดีที่สุด

• การวิเคราะห์ปัญหา คือ การพิจารณาองค์ประกอบ ความสัมพันธ์จัดกลุ่ม และจัดลำดับข้อมูล

• สรุปและบันทึกปัญหา คือ การสรุปและบันทึก เพื่อจัดเก็บข้อมูลที่รวบรวมได้ในรูปแบบที่ง่ายต่อการค้นหา