Gestión de calidad académica COMFANORTE

1. ¿En qué medida las herramientas digitales utilizadas se adaptan al contexto local, considerando aspectos culturales, lingüísticos y tradicionales?

1. ¿Cómo percibe la personalización del aprendizaje a través de las herramientas digitales, teniendo en cuenta sus capacidades, intereses y necesidades individuales?

1. ¿Las herramientas digitales utilizadas en el modelo de gestión educativa fomentan tu participación activa y tu empoderamiento en el proceso educativo?

 

1. ¿Las herramientas digitales utilizadas en el modelo de gestión educativa están disponibles y accesibles para todos los estudiantes, sin importar su origen social, cultural o económico?

1. ¿Consideras que se proporcionan recursos adicionales y apoyos a los estudiantes que lo necesitan para garantizar la igualdad de oportunidades?

1. ¿En qué medida las herramientas digitales contribuyen a reducir las brechas educativas y promover la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales?

1. ¿Cómo evalúa la optimización de los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de las herramientas digitales utilizadas en el modelo de gestión educativa?

1. ¿En qué medida las herramientas digitales facilitan la recopilación, análisis y gestión de datos educativos para la toma de decisiones informadas?

1. ¿Cómo percibe la mejora en la comunicación y colaboración entre los diferentes actores del proceso educativo gracias a las herramientas digitales?

1. ¿Cuáles son los resultados concretos que ha observado en el logro de los objetivos de aprendizaje utilizando las herramientas digitales?