Implementasi Kurikulum Merdeka (IHT BTIKP DISDIK PROV< JAMBI)

Sebagai Pemimpin Pembelajaran, dalam melakukan transformasi pendidikan yang berkelanjutan dibutuhkan tiga elemen inti yaitu inisiatif prakarsa perubahan pendidikan, pemimpin dan pengikut. setelah Anda memperoleh tiga elemen tersebut, yang anda lakukan selanjutnya adalah:

• Melakukan analisa apa saja yang masih kurang dari sumber daya yang ada untuk mewujudkan transformasi pendidikan di sekitar.

• Melakukan analisa kekuatan, kelemahan, kesempatan, dan ancaman yang mungkin dihadapi dalam transformasi pendidikan

• Menginventarisir kekuatan apa yang dimiliki, yang dapat diberdayakan untuk melakukan transformasi

• Mengajak temen-teman sejawat untuk bersama-sama melakukan transformasi pendidikan yang berkelanjutan

Ki Hajar Dewantara meyakini bahwa proses belajar harus selaras dengan kodrat anak. Pada tiap periode usia, anak memiliki kekhususan yang harus dijadikan bahan pertimbangan dalam proses belajar. Pada periode usia wiraga, jasmani (raga) dan indera anak tumbuh pesat sekali. Dengan demikian mereka harus banyak bergerak (melatih otot kasar/ besar), melatih otot halus, mengeskplorasi indera mereka (pendengaran, perasa, pengecap, penciuman, peraba, termasuk imajinasi) dan mengenali simbol-simbol apa. Apa yang sebaiknya Guru lakukan pada periode ini?

• Guru menntun anak untuk melakukan, membiasakan, menginsyafi, hingga akhirnya menyadari mengapa mereka akan melakukan kebiasaan baik di sekolah, bukan hanya mennaati aturan saja/ menikuti kebiasaan saja.

• Guru berupaya fokus pada pemberian akses dan penyediaan pengalaman belajar, agar anak lebih merdeka dalam mengeksplorasi "dunia"nya (diri, sesama dan lingkungan di dekatnya)

• Guru menuntun dan menantang anak dalam hal pengelolaan diri dan pengenalan potensi dirinya.

• Guru berupaya mengembangkan seluruh potensi anak karena pada periode ini jasmani (raga) dan indera anak tumbuh pesat sekali

Seorang Kepala Sekolah baru saja melakukan supervisi terhadap salah satu gurunya dalam mengajar. Kemudian, Ia mengajak guru tersebut untuk mendiskusikan hasil supervisinya. Berikut adalah contoh kalimat yang bisa dikatakan oleh kepala sekolah kepada gurunya, yang sesuai dengan prinsip coaching:

• Sebelum supervisi tadi, Anda sudah menetapkan hal-hal yang ingin Anda tingkatkan. Sehubungan dengan hal itu, apa yang sudah berjalan dengan baik menurut Anda?

• Berdasarkan apa yang Saya amati tadi, ada beberapa area yang perlu Anda kembangkan. Area mana saja menurut Anda?

• Berdasarkan hasil supervisi Saya tadi, ada beberapa hal yang sudah berjalandengan baik, Apa saja itu menurut Anda?

• Wah, tadi Anda mengajar bagus sekali. Saya lihat murid-murid antusias selama proses belajar. Bagaimana menurut Anda?

Menjadi pemimpin pembelajaran berarti Anda menaruh perhatian penuh pada komponen pembelajaran agar terwujud wellbeing dalam ekosistem sekolah. Sebagai seorang Guru menurut Anda rencana manakah yang tepat mewujudkan hal tersebut?

• Mengambil pelajaran dan mengasah keterampilan metakognitif untuk menciptakan pembelajaran yang efektif

• Menggerakkan komunitas praktisi di sekolah untuk merencanakan kegiatan

• Melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat untuk meningkatkan kompetensi

• Membuat lingkungan kelas yang aman, nyaman, menyenangkan namun tetap menantang dan relevan bagi siswa

Bagaimana penerapan alur pembelajaran pada kurikulum merdeka

1. 1.Tujuan Pembelajaran

2. 2. Capaian Pembelajaran

3. 3. Alur Tujuan Pembelajaran

4. 4. Modul ajar

• 1-2-4

• 2-1-4

• 2-3-4

• 3-2-4