เเบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1

1.  ทักษะในข้อใดมีความจำเป็นสำหรับนักเรียนในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติม

• ก. การเขียน

• ข. การอ่าน

• ค. การพูด

• ง.  การฟัง

  2. ข้อใดคือการอ่านออกเสียงที่ถูกต้อง

• ก. สุดาทำความเข้าใจในเรื่องที่จะอ่านอย่างถี่ถ้วน

• ข. สมเดชศึกษาเจตนาของผู้แต่งเรื่องที่จะอ่าน

• ค. สมศักดิ์ทดลองออกเสียงก่อนที่จะอ่าน

• ง. สมชายกำหนดท่าทางที่จะอ่าน

3. ข้อใดคือลักษณะของผู้ที่อ่านเป็น

• ก. แก้วอ่านหนังสือแล้วประเมินค่าของเรื่องที่อ่านได้

• ข. ก้อยอ่านหนังสือแล้วมีความเข้าใจเรื่องที่อ่าน

• ค. เก่งอ่านหนังสือแล้วแปลความหมายได้

• ง. กล้าผสมอักษรแล้วอ่านเป็นคำได้

4.  ข้อใดไม่ใช่การอ่านเพื่อความรู้

•   ก.ไก่อูมีความทุกข์จึงไปอ่านหนังสือเกี่ยวกับศาสนา เพื่อผ่อนคลายความทุกข์

• ข. ไก่โต้งอ่านนวนิยายเก็บข้อมูลแล้วไปเขียนนวนิยายส่งเข้าประกวด

• ค. ไก่แจ้อ่านตำราอาหารไทยไปทำขนมขาย

• ง. ไก่ต๊อกอ่านฉลากยาแล้วปฏิบัติตาม

5.  ข้อใดไม่ใช่ความหมายของร้อยแก้ว

• ก. ข้อความที่มีรูปแบบถูกต้องตรงตามไวยากรณ์ไทย

•   ข. ข้อความที่ไม่เน้นระบบคำและโครงสร้างประโยค

• ค. ข้อความที่ใช้เขียนอยู่ในชีวิตประจำวัน

• ง. ข้อความที่ไม่มีลักษณะบังคับสัมผัส

6.   ถ้าต้องการให้ทอดหางเสียง ต้องใช้เครื่องหมายใดกำกับ

• ก.  ****

• ข.  ------

• ค.  ........

• ง.   //

7.    การทำเครื่องหมายในบทอ่าน ถ้าใช้เครื่องหมาย /  หมายความว่าอย่างไร

• ก. ให้สังเกตข้อความที่จะอ่านต่อไปข้างหน้า

• ข. เว้นวรรคเล็กน้อยเพื่อหยุดหายใจ

• ค. หยุดหายใจ

• ง. หยุดอ่าน

8.  การใส่อารมณ์ในการอ่านเป็นผลดีอย่างไร

• ก. ทำให้ผู้อ่านมีชีวิตชีวามากยิ่งขึ้น

• ข. ทำให้การอ่านนั้นชวนฟังยิ่งขึ้น

•   ค. ทำให้เรื่องที่อ่านนั้นน่าสนใจ

• ง. เปลี่ยนอารมณ์ของผู้ฟัง

  9. ข้อใดสำคัญที่สุดในการอ่านออกเสียงร้อยแก้ว

• ก. อ่านให้ถูกต้องตามอักขรวิธี

• ข. อ่านให้เสียงดังพอสมควร

• ค. อ่านให้เป็นเสียงพูด

• ง. มีสมาธิในการอ่าน

10.  ข้อใดแบ่งวรรคตอนในการอ่านโคลงสี่สุภาพได้ถูกต้องที่สุด

• ก. ภพนี้/มิใช่หล้า             

  หงส์ทอง/เดียวเลย

• ข. น้ำมิตร/แล้งโลกม้วย                

  หมดสิ้น/สุขศานต์

• ค. กาก็เจ้า/ของครอง            ชีพด้วย

• ง. เมาสม/มุติจองหอง     หินชาติ