Unidad 5 Tu eliges cómo persuadir Exploro

1. El punto de vista de la autora frente al proceso de coleccion de láminas, se puede decir que es

• A. irónico, puesto que las láminas se crearon con el fin de ser coleccionadas y no de resultar dispersas en distintos lugares

• B. metafórico, ya que establecer relación entre la lámina y la naturaleza

• C. sacástico, porque quiere dar a entender lo contrario de lo que expresa

• D. reflexivo, dado que analiza las distintas dinámicas de las personas que suelen comprar chocolatinas y no coleccionar las láminas

2. Para la autora el lenguaje es entendido como

• A. la posibilidad de significar y afectar la vida de formas distintas

• B. un recurso lleno de colores

• C. un acto de imaginación

• D. la interacción y conocimiento de los seres humanos con el entorno

3. En la definición del ave quetzal aparece el conector "ya que", este permite

• A. brindar ejemplos concretos

• B. dar cuenta de la dependencia entre el enunciado previo al conector y el que le sigue a este

• C. proporcionar aclaraciones

• D. evidenciar ciertas particulariedades que se adicionan entre los enunciados y así mostrar claridad

4. Si quisieras profundizar en el contenido del texto, una de las lineas más pertinentes sería hablar sobre

• A. las aves de muchos colores y sus múltiples signficados y relaciones

• B. las reflexiones sobre el alma

• C. la multiplicidad de significaciones y experiencias a través del lenguaje

• D. la capacidad de recordar

5. La información que se encuentra dentro del texto es de carácter

• A. científico y cotidiano

• B. político y anecdótico

• C. social y filosófico

• D. económico y cultural

6. Teniendo en cuenta el orden del texto, se puede afirmar que la autora decidió presentar sus ideas de forma

• A. deductiva

• B. inductiva

• C. paralela

• D. encuadrada

7. En la expresión "Nuestras galletas de la fortuna son las láminas de colores que vienen en las chocolatinas Jet", la autora hace una relación válida, en tanto

• A. en los dos hay un mensaje ocultoque solo se descubre tras quitar la envoltura

• B. con dos productos de dos culturas diferentes que están cargados de sentido

• C. prevalece la intención de mostrar significados a partir del descubrimiento

• D. los dos elementos mencionados son comida y tienen una carga cultural significativa

8. La autora se puede tipificar como un personaje

• A. satírico y anecdóctico

• B. intuitivo y alegre

• C. anacrónico y extraño

• D. reflexivo y emocional

9. Uno de los posibles interrogantes que responde el texto es:

• A. ¿Cuál es la importancia del lenguaje?

• B. ¿Qué pasa con los recuerdos?

• C. ¿Cuál es la relación de las culturas?

• D. ¿Qué ocurre con las tradiciones?

10. Otra posible forma en que la autora pudo jaber presentado su texto sería:

• A. Definición de lenguaje - Anécdota - Relación entre lenguaje y Anécdota

• B. Anécdota - Definición de lenguaje y Cita de autores

• C. Definición de lenguaje - Cita de autores y Anécdotas

• D. Anécdota - Cita de autores - Definición de lenguaje y Relaciones culturales