KSE Kuis

Berikut ini yang tidak termasuk dalam keterampilan sosial emosional adalah.........

• kesadaran diri

• manajemen diri

• kritis kreatif

• bertanggung jawab

• terampil berelasi

Tujuan pembelajaran sosial emosional adalah…..................

• taat aturan

• disiplin waktu

• tertib administrasi

• loyal ke atasan

• tanggung jawab

pengelompokkan komponen kebugaran jasmani yang tersebut dalam dasar-dasar evaluasi pendidikan jasmani yang disusun oleh wahjoedi (1994) adalah

1. kebugaran yg berhubungan dgn kesehatan (physical fitness related health)

2. kebugaran yg berhubungan dgn keterampilan (physical fitness releated skill)

pada pembagian ini bagian yang pertama terdiri dari...

• daya tahan jantung & paru-paru, kekuatan, daya tahan otot, kelentukan, & komposisi tubuh

• kecepatan, kelincahan, daya ledak, keseimbangan & koordinasi, kemampuan memanipulasi suatu obyek yaitu ketepatan

• daya tahan jantung dan paru-paru, kekuatan, daya tahan otot, kelincahan, daya ledak, keseimbangan & koordinasi

• daya tahan jantung dan paru-paru, kekuatan, daya tahan otot, koordinasi, kemampuan memanipulasi suatu obyek yaitu ketepatan

• kecepatan, kelincahan, daya ledak, keseimbangan & koordinasi, kelentukan, & komposisi tubuh

Sebelum pelaksanaan tindakan pada PTK, guru harus

menyiapkan beberapa hal yaitu;

• RPP, LKS, Peralatan, Alat Pengumpul data, Teman sejawat

• Lembar permasalahan, RPP, Peralatan, angket, lembar

  observasi

• LKS, RPP, metode yang diterapkan, SKL, KI, KD

• RPP, Metode yang diterapkan, SKL, KI KD, Lembar

  Observasi

Di bawah ini yang merupakan salah satu tantangan pembelajaran STEAM yang perlu diatasi yaitu: ....

• standar pelajaran jelas tertulis di kurikulum nasional Indonesia

• beragamnya kompetensi abad 21 yang perlu dicapai

• bidang teknik dan teknologi lebih disukai oleh perempuan

• dianggap terlambat saat STEAM diterapkan di Sekolah Menengah Atas

Manakah pernyataan yang tepat mengenai perbedaan pendidikan jasmani dan pendidikan kesehatan?

• Pendidikan jasmani membentuk bagian tubuh tertentu sesuai dengan fungsi kecabangan yang dikembangkan secara optimal sedangkan pendidikan kesehatan menjadikan peserta didik lebih tahu dan lebih baik tentang pengetahuan kesehatan.

• endidikan jasmani merubah perilaku peserta didik dalam menerapkan hidup sehat melalui aktivitas fisik sedangkan pendidikan kesehatan merubah perilaku hidup sehat peserta didik secara menyeluruh baik dari aspek kognitif, afektif dan psikomotor.

• Pendidikan jasmani menitikberatkan pada pencegahan timbulnya penyakit melalui aktivitas fisik sedangkan pendidikan kesehatan menitikberatkan pada pengetahuan tentang komponen kebugaran jasmani yang terkait dengan kebugaran dan kesehatan.

• Pendidikan jasmani dirancang sebagai pemenuhan kebutuhan gerak dasar dan keinginan peserta didik sedangkan pendidikan kesehatan dirancang untuk mencapai intensitas kerja fisik sehingga melebihi kemampuan optimal melalui aktivitas fisik

• Pendidikan jasmani menjadikan peserta didik tahu tentang kesehatan dan mendapatkan manfaat tubuh yang sehat melalui akivitas fisik sedangkan pendidikan kesehatan menjadikan peserta didik lebih tahu dan lebih baik tentang pengetahuan kesehatan.

Seorang peserta didik perempuan dikelasnya memiliki nilai yang lebih jelek dibandingkan nilai peserta didik laki-laki. Alasan

Anda sebagai guru dalam membantu peserta didik perempuan tersebut adalah ...

• Sudah menjadi kewajiban guru untuk mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki maupun perempuan.

• Penting bagi guru untuk dapat membantu mengatasi masalah belajar peserta didik laki-laki dan perempuan.

• Peserta didik perempuan lebih patuh sehingga lebih mudah untuk dibantu belajar.

• Seharusnya peserta didik perempuan lebih rajin belajar dan patuh sehingga nilainya lebih bagus.

• Kebutuhan berprestasi peserta didik perempuan lebih tinggi daripada peserta didik laki-laki.

RICE merupakan singkatan dari Rest, Ice, Compression dan Elevation. metode pengobatan ini biasanya dilakukan untuk cedera akut, khususnya cedera jaringan lunak (Sprain maupun Strain). metode terapi RICE ini dilakukan secepat mungkin sesaat setelah terjadi cedera sampai dengan +- 48 jam setelah cedera terjadi . pada tahap akhir dalam melakukan penangan cidera dengan menggunakan metode RICE yang benar pernyataan yang tepat yaitu ...

• mengobati luka dgn antiseptik pada anggota tubuh yg cedera

• meninggikan anggota tubuh ya cidera dari kepala melebihi ketinggian jantung

• menekan anggota tubuh yg mengalami cedera

• mengistirahatkan anggota tubuh yg cedera

• mendinginkn anggota tubuh yg cidera

Salah satu tujuan pengintegrasian pembelajaran dengan pendekatan STEAM, diharapkan agar peserta didik dapat....

• melaksanakan teknik STEAM secara terpisah-pisah

• melakukan perbandingan antar budaya superior

• memiliki kompetensi menjadi sales penjualan

• memiliki kesiapan terjun dalam dunia kerja mendatang

Seorang peserta didik memiliki prestasi yang unggul di kelasnya. Selama dua tahun bersekolah, dia selalu berada pada peringkat kelas 1 dan sekali berada di peringkat 2. Pandangan Anda sebagai guru terhadap peserta didik tersebut adalah ...

• Peserta didik berprestasi tinggi disebabkan oleh faktor lingkungan; terutama lingkungan keluarga, sehingga dia dapat lebih rajin belajar

• Peserta didik yang sudah berprestasi tinggi sudah mampu mandiri dalam belajar dan mengembangkan motivasi dari dalam diri, sehingga tidak terlalu memerlukan perhatian guru.

• Motivasi dari dalam diri siswa yang berprestasi tinggi semuanya sudah terbentuk sejak masa kecil, sehingga guru tidak terlalu repot memelihara motivasi tersebut.

• Semua peserta didik dengan prestasi tinggi maupun rendah sama-sama memiliki kebutuhan untuk memelihara motivasi belajar mereka, tetapi bentuk dan strateginya yang berbeda.

• Peserta didik tersebut yang paling penting diberi penghargaan atau reward sehingga motivasi belajarnya terpelihara dan prestasinya stabil.