วิทยาการคำนวณ ชั้น ม.1 หน่วยที่ 1

วิทยาการคำนวณ ชั้น ม.1 หน่วยที่ 1

2nd Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

แบบทดสอบวิทยาการคำนวณ

แบบทดสอบวิทยาการคำนวณ

2nd Grade

10 Qs

แนวคิดเชิงนามธรรม ม.1

แนวคิดเชิงนามธรรม ม.1

1st - 3rd Grade

15 Qs

ม.2" 9. แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา (ก่อนเรียน)

ม.2" 9. แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา (ก่อนเรียน)

2nd Grade

10 Qs

หลังเรียน วิทยาการคำนวณ

หลังเรียน วิทยาการคำนวณ

2nd Grade

10 Qs

วิทยาการคำนวณ ป.2 บทที่1-2

วิทยาการคำนวณ ป.2 บทที่1-2

2nd Grade

12 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน

แบบทดสอบหลังเรียน

1st Grade - University

10 Qs

ทดสอบ การนำแนวคิดเชิงคำนวณมาใช้เพื่อการแก้ปัญหา

ทดสอบ การนำแนวคิดเชิงคำนวณมาใช้เพื่อการแก้ปัญหา

2nd Grade

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 1

แบบทดสอบก่อนเรียน หน่วยที่ 1

2nd Grade

10 Qs

วิทยาการคำนวณ ชั้น ม.1 หน่วยที่ 1

วิทยาการคำนวณ ชั้น ม.1 หน่วยที่ 1

Assessment

Quiz

Computers

2nd Grade

Hard

Created by

สุวัฒน์ ศิลปะ

Used 1+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

1. ข้อใดหมายถึงแนวคิดเชิงคำนวณ

ก. Computer Thinking

ข. Computational Thinking

ค. Complete Thinking

ง. Calculator Thinking

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

2. ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบของแนวคิดเชิงคำนวณ

ก. แนวคิดเชิงนามธรรม

ข. แนวคิดการแยกย่อย

ค. แนวคิดการหารูปแบบ

ง. แนวคิดเชิงรูปธรรม

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

3. แนวคิดเชิงคำนวณที่แตกปัญหาใหญ่ออกเป็นปัญหาย่อย     หมายถึงคือข้อใด

ก. แนวคิดการแยกย่อย

ข. แนวคิดการหารูปแบบ

ค. แนวคิดเชิงนามธรรม

ง. แนวคิดเชิงรูปธรรม

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

4. เมื่อครูสั่งให้เข้าแถวตามลำดับความสูงของนักเรียน

    ให้เร็วที่สุด สิ่งแรกที่ควรทำคือข้อใด

ก. เรียงลำดับตามความสูงจากน้อยไปหามาก

ข. เรียงลำดับตามความสูงจากมากไปหาน้อย

ค. กำหนดนักเรียนคนแรกให้เป็นนักเรียนตำแหน่งหลัก

ง. แบ่งกลุ่มออกเป็น 2 กลุ่มโดยกำหนดเงื่อนไข        ให้ละเอียด

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

5. ข้อใดคือประโยชน์ของการแก้ปัญหาโดยใช้แนวคิด     เชิงคำนวณ

ก. สามารถแก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว

ข. สามารถบันทึกแนวทางการแก้ปัญหาได้

ค. สามารถแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ

ง. สามารถแก้ปัญหาโดยใช้การคำนวณจากคอมพิวเตอร์

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

6. แนวคิดการแยกย่อยเป็นองค์ประกอบของแนวคิดใด

ก. แนวคิดเชิงคำนวณ

ข. แนวคิดเชิงตรรกะ

ค. แนวคิดเชิงรวบยอด

ง. แนวคิดเชิงนามธรรม

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

7. ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ถูกต้อง

ก. เป็นการแก้ปัญหาจากใหญ่ไปย่อย

    ข. เป็นทักษะการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน

ค. เป็นทักษะที่ใช้ในการประดิษฐ์หุ่นยนต์

ง. เป็นทักษะสำคัญที่นักพัฒนาซอฟต์แวร์ควรมี

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?