informatika

Inilah beberapa prinsip yang perlu dipahami oleh siswa dalam mempelajari Informatika, kecuali:

• Informatika didasari berpikir komputasional (computational thinking) sebagai landasan berpikir. Berpikir merupakan elemen paling penting dalam belajar.

• Informatika bukan hanya memakai komputer, tetapi juga memakai aplikasi. Informatika adalah salah satu cabang ilmu seperti halnya matematika, biologi, dan ekonomi.

• Informatika terdiri atas konsep dan praktik, dikemas dalam aktivitas pembelajaran yang diharapkan akan menjadi pengalaman belajar yang menyenangkan, bermakna, dan berkesan.

• Pembelajaran Informatika tidak akan mendidik kalian menjadi pencipta di dunia digital, dan hanya sebagai pengguna teknologi

Informatika adalah bidang ilmu mengenai studi, perancangan, dan pembuatan sistem komputasi, serta prinsip-prinsip yang menjadi dasar perancangan tersebut. Komputasi adalah ilmu yang berkaitan dengan pemodelan matematika dan penggunaan komputer untuk menyelesaikan masalah-masalah sains. Istilah informatika sepadan dengan istilah dalam bahasa Inggris yang disebut:

• informatics, computing, atau computer sains

• informatics, computer, atau computer science

• informatics, computing, atau computer science

• informatika, computing, atau computer science

Berpikir Komputasi adalah kemampuan seseorang memecahkan masalah, merancang sistem, dengan mengambil konsep dasar seorang ahli teknologi informasi berpikir dalam memecahkan masalah. Kemampuan ini meliputi empat hal, yakni

• Dekompositor, Pengenalan pola, Abstraksi, Algoritma

• Dekomposisi, Pengenalan pola, Abstraksi, Algoritma

• Dekomposisi, Pengenalan kepala, Abstraksi, Alogaritma

• Dekomposisi, Pengenalan pola, Abstraksi, matematika

Ada 8 elemen informatika yang perlu kalian ketahui. Kedelapan elemen itu adalah

• TIK: Teknologi Informasi dan Komunikasi, SK: Sistem Komunitas, JKI: Jaringan Komputer/Internet, AD: Analisis Data, AP: Algoritma dan Pemrograman, DSI: Dampak Sosial Informatika, PLB: Praktika Lintas Bidang, BK: Berpikir Komputasional

• TIK: Teknologi Informasi dan Komunikasi, SK: Surat Keputusan, JKI: Jaringan Komputer/Internet, AD: Analisis Data, AP: Algoritma dan Pemrograman, DSI: Dampak Sosial Internet, PLB: Praktika Lintas Bidang, BK: Bimbingan Konseling

• TIK: Teknologi Informasi dan Komputer, SK: Sistem Komputer, JKI: Jaringan Komputer/Internet, AD: Analisis Data AP: Algoritma dan Pemrograman, DSI: Dampak Sosial Informatika, PLB: Pengembangan Lintas Bidang, BK: Berpikir Komputasional

• TIK: Teknologi Informasi dan Komunikasi, SK: Sistem Komputer, JKI: Jaringan Komputer/Internet, AD: Analisis Data AP: Algoritma dan Pemrograman DSI: Dampak Sosial Informatika, PLB: Praktika Lintas Bidang, BK: Berpikir Komputasional

Keterampilan dalam membuat coding di komputer dapat mengasah keahlian berpikir komputasi. Beberapa pakar pendidikan dan pendiri Microsoft, Facebook, serta pembuat software game Minecraft bahkan membuat kurikulum coding dasar bagi anak-anak. Semua yang mereka lakukan, tidak lain untuk memperkenalkan cara berpikir komputasi melalui modifikasi games dan pembuatan games. Namun berpikir komputasi dapat dilakukan tanpa akses pada komputer. Kemampuan memecahkan masalah ini dapat dikembangkan di berbagai bidang, tidak hanya di bidang studi yang berkaitan dengan Teknologi Informasi. Pernyataan di bawah ini benar, kecuali

• Pada bidang Informatika, siswa diajarkan memasak indomie, dan bernyanyi

• Pada bidang bahasa, anak akan melihat pola-pola yang sama dalam analisis sebuah puisi

• Dalam bidang musik, anak dapat menggunakan kemampuan ini untuk menggubah suatu lagu dengan kunci dasar yang sama

• Dalam pelajaran sosial, siswa dapat merekam data statistik pengguna kendaraan bermotor dan pola pelanggaran yang terjadi di jalan

Belajar informatika tidak harus menggunakan komputer. Tujuan penting belajar informatika adalah agar kalian memahami cara kerja komputer dan sistem digital berbasis komputer. Kalian bisa memahaminya dengan berbagai cara, misalnya melalui permainan, simulasi, dan kegiatan-kegiatan tanpa menggunakan komputer yang dirancang guru kalian. Kegiatan semacam ini sering disebut sebagai kegiatan yang bersifat

• Plugged.

• Unplugged

• Pop UP

• Collaboration

Problem adalah suatu keadaan atau situasi yang harus diatasi. Upaya untuk mengatasinya disebut problem solving (penyelesaian persoalan). Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering menghadapi persoalan yang harus diselesaokan atau diatasi. Makin dewasa kalian, problem yang akan dihadapi mungkin akan makin rumit. Oleh karena itu, penting bagi kalian untuk sejak sekarang belajar cara mengatasi masalah. Hal itu bisa dilakukan, salah satunya melalui proses belajar bersama teman-teman kalian dalam mata pelajaran

• Matematika

• IPA

• IPS

• Informatika

Dalam pembelajaran berbasis proyek, kalian bersama temanteman dalam kelompok akan membuat karya (proyek) untuk menerapkan pengetahuan yang telah kalian pelajari. Dalam pembelajaran berbasis inkuiri, kalian akan bereksplorasi secara mandiri untuk suatu topik yang diberikan oleh guru. Dalam PBL dan IBL, kalian sebagai siswa adalah aktor utama di kelas karena kalian akan belajar menjadi mandiri, menemukan ide, berpendapat, berkreasi, dan menyampaikannya ke orang lain. Pembelajaran seperti inilah yang disebut pembelajaran yang berpusat pada siswa. Ini akan menumbuhkembangkan kalian menjadi ilmuwan yang mampu

• Berpikir kritis dan kreatif.

• Licik dan Picik

• Serakah dan mau menang sendiri

• Berpikir Computer

Perancangan konten infografis perlu memperhatikan hal berikut. Kecuali

• Tujuan infografis dibuat: untuk mengedukasi, himbauan, ajakan, atau lainnya

• Kepada siapa infografis ditujukan. Misalnya, membuat infografis untuk adik-adik TK akan berbeda dengan infografis paparan proyek sains kalian. Infografis saintifik kontennya harus lebih saintifik dan sesuai kaidah sains

• Konten harus benar, masuk akal, dan jelas sumbernya. Konten bergantung pada tujuan infografis dibuat

• Konten tidak harus benar, tidak masuk akal, dan tidak jelas sumbernya. Konten tidak bergantung pada tujuan infografis dibuat

Laporan tertulis atau sebuah artefak komputasional, yaitu produk yang akan kalian hasilkan dalam aktivitas praktik informatika, perlu dijelaskan agar dapat lebih mudah dipahami. Sebuah bahan presentasi yang baik adalah gabungan antara penjelasan murni tekstual dan infograis (jika dipandang per halaman presentasinya). Biasanya, bahan presentasi disampaikan dalam ringkasan butir-butir penting dari paparan (oleh sebab itu, perkakas pembuatnya disebut “Power Point”). Kriteria dari sebuah bahan presentasi yang baik ditentukan oleh

• Konten dan tampilannya.

• Huruf kapital dan warnanya

• Gambar dalam slide

• Jumlah kata di setiap slide