81-110 сұрақтар педагогика

Тәрбиенің негізгі мақсаты:

• Тұлғаны қалыптастыру

• Мамандық таңдауға дайындау

• Оқушылар үлгерімінің көрсеткіші

• Қоғамдық өркениеттендірудің деңгейі

• Оқушылардың оқытудың түрі

Аралас сабақта:

• Бірнеше дидактикалық міндеттер шешіледі

• Тек жаңа іскерліктер қалыптастырылады

• Тек жаңа дағдылар қалыптастырылады

• Оқы материалдары бекітіледі

• Тек жаңа білімдер қалыптастырылады

Бағдарламалап оқыту мақсаты

• Оқыту процесін басқаруды жетілдіру

• Оқушылардың оқу жетістіктерін анықтау

• Тәрбие мақсаттарын шешу

• Оқушылардың оқу мүмкіндіктері туралы ақпарат алу

• Автоматтандырылған қарама-қарсы байланыстарды қамтамасыз ету

Педагог тұлғасына қойылатын талаптар

• Жақсы отбасы

• Тиянақты адам

• Енжарлық

• Қызықты адам

• Біліктілік

Педагогтың кәсіби мәдениетіне жатады

• қарым-қатынастың авторитарлық стилі

• Коммуникативтік қабілеттілігі

• Атқарушылық қызмет

• Қарым қатынастың сенімсіздігі

• Қарым қатынастың либералдылығы

«Мұғалімдерге ең тамаша міндет жүктелген. Күн астында одан жоғары тұрған ешнәрсе жоқ» деп жазған:

• Коменский Я. А.

• Ушинский К. Д.

• Макаренко А С.

• Алтынсарин Ы.

• Сухомлинский В. А.

Бағалау

• Тексеру процесі

• Тексеру нәтижесі

• Бақылау әдісі

• Бақылау құрылымы

• Қарама қарсы байланыс

"СУБЪЕКТІЛІК" ұғымы сипаттайды

• Тұлғаның іс-әрекетке белсенді,өзіндік бағыты

• Адамның мінез құлықтық қасиетін

• Әдістердің еңбегін

• Еңбексүйгіш,еңбекқор адам

• Тұлғаның ынталы еместігін, пессимистілігін

Әр сабақта оқушылардың оқу материалдарын игеруін жүйелі түрде бақылау:

• Ағымдық бақылау

• Тақырыптық бақылау

• Аралық бақылау

• Қорытынды бақылау

• Оқыту әдісі

В.Ф.Шаталовтың педагогикалық жүйесі:

• әдебиет- адамтану, әдебиет- өмір мектебі

• жаңа материалдар блогымен алдын ала танысу

• тірек сигналдар бойынша оқыту

• мұғалім-оқушы» жүйесіндегі ықпалдастық

• ұжым арқылы тәрбиелеу